8 osnovnih komponent posameznega izobraževalnega programa

IEP mora vključevati cilje in posebne storitve, ki jih je treba zagotoviti

Program individualnega izobraževanja (IEP) je osnovni del posebnih programov izobraževanja za otroke z učnimi motnjami in drugimi oblikami invalidnosti. Sestavljajo ga posamezni deli, ki delujejo kot zemljevid, določajo, kje je vaš otrok, kamor želite iti, in kako bo prišla tja.

Uporabite ta hiter vodič, da razumete minimalne zahteve, ki jih mora zvezna zakonodaja IDEA določati IEP.

1 -

Trenutna stopnja usposobljenosti študenta

Vsak IEP mora vsebovati opis trenutne uspešnosti in sposobnosti otroka na vseh področjih zaskrbljenosti. Pojasniti bi morala, kako invalidnost vpliva na njegov napredek v splošnem učnem načrtu.

Izjave bodo obravnavale akademike, življenjske spretnosti, fizično delovanje in družbene in vedenjske sposobnosti. Vključujejo lahko tudi vsa druga področja, ki vplivajo na sposobnost študenta za učenje.

IEP ekipe običajno uporabljajo formalne ocene za določitev otrokovega delovanja in določijo izhodiščno uspešnost. Ekipa lahko tudi učiteljevim učnim učiteljem uporabi anekdotne podatke in podatke o napredku, da bi dodatno opisali svoje znanje.

2 -

Letni cilji za študenta

IEP mora vsebovati informacije o otrokovih ciljih, ki jih je treba posodobiti vsaj enkrat na leto. Izjave o cilju določajo, kaj se pričakuje učenec v prihodnjem letu, vključno z akademskimi veščinami in vsemi ustreznimi funkcionalnimi veščinami.

Za študente, ki sodelujejo v programih funkcionalnih veščin in ki sprejemajo nadomestne ocene, mora IEP vsebovati tudi izmerljive kratkoročne cilje. Ti bodo uporabljeni za merjenje njihovega napredka pri doseganju letnih ciljev.

3 -

Napredovanje sledenja študentu

IEP mora vsebovati razlago, kako se meri napredek pri doseganju ciljev in ciljev. Prav tako mora opisati, kako bodo te informacije poročale staršem.

To daje staršem jasno predstavo o tem, kako bo ocenjevan napredek njihovega učenca. Prav tako služi kot zagotovilo, da boste prejeli poročila o napredku, da boste lahko ohranili vlogo pri njihovem izobraževanju.

4 -

Posebne izobraževalne storitve za študenta

IEP mora vsebovati opis študijskega posebnega izobraževalnega programa, ki je zasnovan tako, da ustreza njegovim posebnim potrebam. To zagotavlja podrobnosti o posebej oblikovanem pouku in vseh s tem povezanih storitvah, ki jih bo študent prejel, da mu bo pomagal izpolniti svoje izobraževalne cilje.

5 -

Trajanje storitev za študenta

IEP mora vključevati predvideni začetni in končni datum vseh storitev, ki jih skupina IEP predlaga. To vključuje podrobnosti o pogostosti storitev in kje bodo dostavljene. Namen je zagotoviti, da vsakdo natančno razume, kdaj in kje bo potekal vaš učenčev individualni program.

6 -

Sodelovanje v glavnih učilnicah za učenca

Ta oddelek zagotavlja, da se otroci izobražujejo v najmanj omejevalnem okolju v največji meri, ki je primeren. Pri pripravi mora skupina IEP upoštevati, če in kako bo otrok sodeloval v splošnih izobraževalnih programih z otroki v rednih učilnicah.

IEP mora določiti, koliko časa bo študent sodeloval v teh razredih. Razložil bo tudi razloge za to odločitev.

7 -

Testiranje prilagoditev za študenta

IEP mora razložiti, katere vrste testiranj bodo uporabljene za študenta. Razložiti mora tudi, zakaj so potrebni. Če bo študent sodeloval pri nadomestnih ocenah, mora biti razlog za to odločitev vključen v IEP.

8 -

Izjava o prehodu za študenta

Poročevalec mora najpozneje do 16. leta rojstnega dne otroka vključiti merljive cilje za predvideni študentski študentski program. Vključil bo tudi opis storitev, ki jih študent potrebuje za dosego teh ciljev.

Prehodni cilji in storitve se osredotočajo na izobraževalne in podporne storitve, ki so potrebne za pomoč študentu pri prehodu iz šolskega okolja in na delovno mesto, poklicni program ali drug program, namenjen spodbujanju samostojnega življenja. Cilji bi morali pripraviti tudi študenta, da se zagovarja sama na kolidžu.

Beseda iz zelo dobrega

Če je vaš otrok potreben IEP, se prepričajte, da razumete vse njegove podrobnosti. Vprašajte ekipo IEP in poiščite te posodobitve o napredku vašega učenca. S sodelovanjem v svojem izobraževanju lahko pomagate čim bolj povečati rezultate tega programa.

> Vir:

> Urad za posebne izobraževalne programe. Predpisi IDEA: program individualiziranega izobraževanja (IEP). Ministrstvo za šolstvo ZDA. 2006. https://www2.ed.gov/parents/needs/speced/iepguide/index.html

> Urad za posebne izobraževalne in rehabilitacijske storitve. Priročnik za prehod na izobraževanje in zaposlovanje za študente in mladino s posebnimi potrebami . Ministrstvo za šolstvo ZDA. 2017. https://sites.ed.gov/idea/files/postsecondary-transition-guide-may-2017.pdf

> Ministrstvo za šolstvo ZDA. Vodnik po programu individualiziranega izobraževanja. 2000.