Dejanski razlog, da otroci ne sledijo pravilom
Otroci uporabljajo svoje vedenje, da pokažejo, kako se počutijo in kaj razmišljajo. Pogosto komunicirajo nekaj z njihovim obnašanjem, da jih ni nujno sposobno verbalizirati.
Pri določanju, katero strategijo discipline uporabite, upoštevajte možen vzrok za vedenjski problem.
1. Hočejo pozornost
Ko starši govorijo po telefonu, obiskujejo s prijatelji ali družino ali kako drugače zasedajo, se otroci počutijo izpuščeni.
In metanje bijeska, jokanje ali udarjanje s sestro je odličen način za pritegnitev pozornosti.
Tudi če je negativna pozornost, otroci še vedno hrepenijo. Ignoriranje negativnega obnašanja in hvalo pozitivnega vedenja je eden od najboljših načinov za obravnavo vedenja, ki ga zanima pozornost.
2. Kopirajo druge
Otroci se naučijo vedeti, kako gledati druge. Ne glede na to, ali se v moji šoli zagledajo v mrazu ali ko kopirajo nekaj, kar so videli na televiziji, bodo otroci to ponovili.
Omejite izpostavljenost svojih otrok agresivnemu vedenju na televiziji, v video igrah in v resničnem življenju. Vzorčni model zdravega vedenja, da bi otroku naučil ustreznega načina obnašanja v različnih situacijah.
3. Testiranje mej
Ko ste določili pravila in povedali otrokom, kaj jim ni dovoljeno, pogosto želijo videti, ali ste resni. Preizkušajo meje le, če ugotovijo, kakšne bodo posledice, ko bodo prekršili pravila.
Postavite jasne meje in dosledno ponudite posledice.
Če otroci mislijo, da obstaja majhna možnost, da bi se morda znebili, jih pogosto skušajo poskusiti. Če jim pokažete, da bodo vsakič, ko prekršijo pravilo, prejeli negativno posledico , bodo začeli postati bolj skladni.
4. Lack Skills
Včasih težave z obnašanjem izhajajo iz pomanjkanja spretnosti.
Otrok, ki nima socialnih veščin, lahko udari drugega otroka, ker se želi igrati z igračo. Otrok, ki nima spretnosti za reševanje težav, ne sme očistiti svoje sobe, ker ni prepričan, kaj storiti, če se njegove igrače ne prilegajo v škatlo za igrače.
Ko se vaš otrok napačno odzove, namesto da mu le da posledice, ga naučite, kaj naj naredijo namesto tega. Pokažite mu alternativo napačnemu vedenju, da se lahko učijo iz svojih napak.
5. Želijo neodvisnost
Ker se predšolski učitelji naučijo sami narediti več stvari, pogosto želijo pokazati svoje nove veščine. Tweens so tudi znani po svojih poskusih neodvisnosti. Lahko postanejo bolj argumentirani in se včasih občudujejo nepošteno.
Teens lahko postanejo uporni, da bi pokazali odraslim, da si lahko sami mislijo. Lahko prekršijo pravila in lahko poskusijo pokazati odraslim, da ne morejo biti prisiljeni delati stvari, ki jih ne želijo storiti.
Dajte otroku ustrezne izbire. Vprašajte svojega predšolskega otroka: "Ali želite, da pijejo vodo ali ledeno vodo?" Povejte svojemu najstniku: "Na vas je, da se odločite, kdaj delate svoje naloge. In takoj, ko opravite svoje naloge, lahko uporabite svojo elektroniko." Dajanje svobode, ki ustreza starosti, ustreza potrebam vašega otroka, da je neodvisen.
6. Ne morejo nadzorovati svojih čustev
Včasih otroci nimajo pojma, kaj storiti glede svojih občutkov.
Morda postanejo zlahka preobremenjeni, ko se počutijo jezni, zato lahko postanejo agresivni. Morda celo delujejo, ko se počutijo navdušene, stresane ali dolgočasne.
Otroci se morajo naučiti zdravih načinov obravnave občutkov, kot so žalost, razočaranje, frustracije in tesnoba. Učite otroke o občutkih in jim pokažite zdrave načine za obvladovanje njihovih čustev, da bi jih preprečili.
Ko imajo otroci boljši nadzor nad svojimi čustvi, lahko z obvladovanjem svojih občutkov uporabljajo zdrava spretnost. Namesto neprimernega vedenja, da izrazijo svoja čustva, se lahko otrok nauči, da vzame čas za umiritev.
7. Imajo nezadovoljene potrebe
Kadar se otrok počuti lačen, utrujen ali bolan, se pogosto zgodi nepravilno vedenje. Večina malčkov in predšolskih otrok ni dobro obveščati, kaj potrebujejo.
Kot rezultat, pogosto uporabljajo svoje vedenje, da dokažejo, da imajo neizpolnjene potrebe. Starši lahko pomagajo preprečiti težave pri obnašanju tako, da iščejo nezadovoljene potrebe.
Na primer, vzemite nakupovanje za toddler, potem ko je imel nap in ko imate prigrizke na roki. Vprašajte svojega otroka, kako se počuti in poiščite pripombe, da ima morda nekaj neizpolnjenih potreb.
8. Želijo moč in nadzor
Moč in nadzor pogosto prispevata k neprimernemu vedenju. Včasih se defiant in argumentativno vedenje izkaže, ko otrok skuša ponovno pridobiti nekaj nadzora.
Če težave pri obnašanju izhajajo iz otrokovega poskusa, da bi imeli določen nadzor nad situacijo, lahko pride do moči. Eden od načinov, kako se izogniti moči, je ponuditi otroku dve možnosti. Na primer, vprašajte: "Ali bi raje očistili svojo sobo ali ko je ta TV-oddaja končana?"
S ponudbo dveh možnosti lahko otrokom daste nekaj nadzora nad situacijo. To lahko zmanjša veliko argumentov in lahko poveča verjetnost, da bo otrok upošteval navodila.
9. Nepravilno vedenje je učinkovito
Eden od najpreprostejših vzrokov, ki jih otroci zlorabljajo, je, ker je učinkovit. Če kršijo pravila, dobijo, kar hočejo, bodo hitro vedeli, da to nepravilno delovanje deluje.
Na primer, otrok, ki whines, dokler njegova mama ne daje, se bo naučil, da je jokanje odličen način, da dobi kar hoče. Ali pa otrok, ki v središču trgovine vrže jezno brazgotino , in njegov oče se strinja, da mu bo kupil igračo, da bi ga prenehal kričati, se je naučil, da so tantrumi v stiski učinkoviti.
Poskrbite, da otrokovo vedenje ne bo dobro služilo. Medtem ko dajanje ali podpiranje navzdol lahko olajša vaše življenje v tem trenutku, boste v končni fazi usposabljali svojega otroka, da bi kršil pravila.
10. Temeljna vprašanja duševnega zdravja
Včasih imajo otroci težave z duševnim zdravjem, ki prispevajo k težavam pri obnašanju. Otroci z ADHD se na primer borijo za sledenje navodilom in se obnašajo impulzivno.
Osnovna tesnoba ali depresija lahko prispeva tudi k vedenjskim težavam. Zaskrbljeni otrok se lahko izogne učenju, ki ga naredi nervozen. Depresiven otrok je lahko razdražljiv in ni motiviran za dokončanje svojih opravil ali šolskega dela.
Če sumite, da ima vaš otrok kakšno osnovno duševno zdravje ali razvojno motnjo, se posvetujte z otrokovim pediaterom. Ocenjevanje usposobljenega strokovnjaka za duševno zdravje je morda potrebno, da se ugotovi, ali obstajajo kakršna koli osnovna čustvena vprašanja, ki prispevajo k vedenjskim težavam .
> Viri
> HealthyChildren.org: Običajno vedenje otrok.
> Weitzman C, Wegner L. Spodbujanje optimalnega razvoja: pregledovanje vedenjskih in čustvenih problemov. Pediatrija . 2015; 135 (5): 946-946. -