Kako pomagati svojemu otroku doseči pričakovane mejnike
Samo zato, ker je otrok premajhen za osnovno šolo, ne pomeni, da ne bo imel koristi od strukturiranega predšolskega matematičnega programa. Predšolski otroci so neverjetno radovedni in več kot sposobni razumeti osnovna načela matematike s pomočjo igralnih dejavnosti in strukturiranega učenja.
Z naraščajočim številom osnovnih in srednjih šol, ki vključujejo pristop, ki temelji na pristopu k izobraževanju (vključujoč znanost, tehnologijo, inženiring in matematiko), je danes lahko predšolskim otrokom dana zgodnja "nogavica" z učenjem ustreznih matematičnih znanj, ki ustrezajo starosti že tri leta.
Cilji predšolske matematike
Pred vstopom v vrtec bi morali otroci, ki so se udeležili kakovostnega programa zgodnjega izobraževanja, razumeti naslednje pojme:
- Te številke predstavljajo količino predmetov
- Te številke se lahko izrazijo kot izgovorjene besede, pisne besede in pisni simboli
- To lahko dodate in vzamete iz zneskov
- Ta zneska se lahko izrazi kot "nič", "več", "manj", "manjše", "najmanjše", "večje" in "največje"
- Te predmete lahko določimo glede na velikost, obliko in barvo
Otrok mora biti sposoben šteti od enega do desetega časa, ko vstopijo v vrtec, naprej in nazaj, in lahko sledijo preprostim navodilom, kot so: "Pokaži mi en rdeči kvadrat" ali "Odstrani eno modro barvo." "
Predšolski matematični mejniki
Predšolski otroci se ne učijo enako ali hitreje. Ni nič drugače, kot nekateri odrasli učijo veščine hitreje ali počasnejše od drugih. Kot starš, ne smete poudariti, če se vašega otroka ne šteje kot tudi drugi otroci.
Z uporabo ustreznih orodij in spodbude naj bi večina otrok temeljito razumela temeljne koncepte do petega leta starosti.
S tem, ko rečemo, obstaja več splošnih mejnikov, ki bi jih moral doseči otrok:
- Dve do tri leta morajo imeti približno 50 do 300 besed v svojem besednjaku in biti sposobni prepoznati barve in oblike. Do treh naj bi otrok moral šteti na pet.
- Štiriletne osebe bi morale imeti možnost šteti do 10 in prepoznati oblike, barve in velikosti po imenu. S štirimi je besednjak razširil na okoli 2.000 besed.
Večina otrok bo svoje vzgojno učenje pokazala (prevzela besede in jih prevajala v pomen), preden bi se lahko izrazito odzvali (sporočanje bodisi, da se nekaj zgodi ali da se nekaj ustavi). Ko razvije otrokovo spoznanje , se bo povečala hitrost in širina obeh teh veščin.
Če vas skrbi napredek vašega otroka, je pomembno, da se pogovorite s svojim učiteljem in razpravljate o tem, ali je treba preučiti težave pri učenju . Če je problem, zgodnje ukrepanje lahko pomaga premagati primanjkljaj že preden postane problem v učilnici.
Beseda iz zelo dobrega
Predšolska vzgoja je pomemben čas otrokovega razvoja. Kaj se otrok nauči tam lahko naredi razliko med nemoteno vključevanje ali padec v šolski nastavitvi. To vključuje matematiko in sposobnost otroka, da se ekspresivno odzove na koncepte obsega, obsega in številskih združenj.
Če se zdi, da se vaš otrok bori, ne čakajte, da bi dobili pomoč. Storitve zgodnjega posredovanja so na voljo v vseh državah, ki ponujajo vrsto ciljnih programov za pomoč otrokom z zamudami pri razvoju .
Storitve zgodnjega posredovanja so na voljo v Zakonu o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA) . Z državno upravljano štipendijo zvezne vlade lahko otroci, ki izpolnjujejo pogoje, brezplačno ali brez stroškov plačajo brezplačno.