Kaj so kognitivne veščine? Preprosto rečeno, ta oblika razvoja se nanaša na svoje sposobnosti, da pridobijo pomen in znanje iz izkušenj in informacij. Več o kognitivnih spretnostih in povezavah, povezanih s starostjo, povezanih z njimi.
Zakaj je spoznanje kompleksno
Spoznanje je več kot le učenje informacij. Namesto tega je sposobna razmišljati o novih informacijah, jih obdelati in o tem govoriti.
Poleg tega spoznavanje vključuje uporabo teh novih informacij v druge, prej pridobljene informacije.
Ker so otroci zreli, na primer razvijajo sposobnost razmišljanja na višjih ravneh. Lahko bolj spretno obdelajo informacije in lažje povezujejo druge informacije. Z drugimi besedami, njihove sposobnosti razmišljanja postajajo postopoma boljše.
Otroci bi morali imeti možnost izboljšati svojo sposobnost, da se osredotočijo, si zapomnijo informacije in razmišljajo bolj kritično, ko starajo. Kognitivne spretnosti otrokom omogočajo, da razumejo odnose med idejami, razumejo vzrok in učinek ter izboljšajo svoje analitične sposobnosti. Vsekakor razvoj kognitivnih veščin ne more samo koristi otroku v razredu, temveč tudi izven razreda.
Razumevanje razmerja med vzrokom in posledicami lahko otrokom preprečuje, da bi pritegnili kolegialni pritisk in slabe odločitve. Prav tako jim lahko pomaga, da se zavedajo, da bodo, če bodo igrali video igre namesto opravljanja domačih nalog, verjetno slabo opravili kviz, ki ga imajo v matematičnem razredu naslednji dan.
Narava vs. Nurture
Medtem ko so raziskave ugotovile, da genetika igra vlogo pri razvijanju kognitivnih sposobnosti otroka, se na splošno te veščine lahko naučijo s prakso in usposabljanjem. Otrok, brez motnje, kot je ADHD, se lahko naučijo pozornosti. To se pravi, medtem ko se večina otrok v predšolski vzgoji skrajša na približno 15 minut, bi moral biti tipičen tretji ocenjevalec pozoren na daljši čas.
Otrokom se lahko učijo, da se osredotočijo na dokončanje naloge, tako da odstranijo motive, kot so igrače, TV ali govorijo, medtem ko skušajo dokončati domačo nalogo. Starši, učitelji in skrbniki lahko otrokom pomagajo razviti kognitivne sposobnosti, tako da jim postavljajo vprašanja o zgodbi, ki jo prebirajo, o potovanju na terenu ali projektu, ki so ga opravili. S tem, ko otroke sprašujejo o svojih izkušnjah, odrasli motivirajo otroke, da razmišljajo, razmišljajo in sodelujejo pri kritičnem razmišljanju.
Ko vaš otrok izpusti mejnike kognitivnih znanj
Včasih otroci ne dosegajo mejnikov kognitivnih znanj, ki ustrezajo starosti. Ker so vsi otroci drugačni in izpolnjujejo mejnike na lastno hitrost, če ne dosežejo oznake v določeni starosti, ne pomeni nujno, da ima otrok invalidnost pri učenju . Če ste zaskrbljeni zaradi kognitivnega razvoja vašega otroka, ne prezrite opozorilnih znakov ali črevesnih instinktov. Povejte svojemu učitelju ali pediaterju o vaših skrbih.
Morda se odločijo, da bodo vašega otroka ovrednotili za učne težave, če se strinjajo z vami, da se zdi, da je kognitivni razvoj vašega otroka odložen. Če ima vaš otrok težave pri učenju, je pomembno, da čimprej poiščete pomoč, preden ima invalidnost ali motnja priložnost, da ogrozi njegovo akademsko napredovanje in ustvari psihosocialne težave.
Veliko otrok s težavami pri učenju nadaljuje z visokošolsko izobrazbo in vodi zadovoljivo in produktivno življenje. Torej, da bi dobili takšno mladino pravo pomoč, če so še vedno majhni, lahko naredi vse razlike.