Stopnice iz starosti 3 do 21
Kot vsi ostali učenci v šolskem sistemu, otroci s posebnimi potrebami prehajajo skozi večje prehode, ko vstopajo v vrtec, vrtec, srednjo šolo, srednjo šolo in stopnjo v odraslo dobo.
Vendar pa za mlade v programih posebnega izobraževanja ti prehodi niso preprost korak do naslednjega zvonjenja na izobraževalni lestvici. Vključujejo veliko misli, načrtovanje, vrednotenje, raziskovanje, srečanje, razpravljanje in včasih razpravljanje.
Starši morajo sodelovati s svojimi skupinami za načrtovanje šolskega okrožja, da se prepričajo, da imajo ti študentje storitve in podporo, ki so potrebni za to, da bi bili ti prehodi varni in uspešni.
Če boste vedeli, kakšna so vprašanja, ko se s svojim otrokom soočate s temi prehodi in opravljate svojo domačo nalogo, da bi bili obveščeni in vključeni člani ekipe, vam bodo pomagali biti močan in učinkovit zagovornik vašega učenca .
Prehod: zgodnja intervencija v specializacijo Pre-K
Trije je velik rojstni dan za otroke s posebnimi potrebami. S tem mejnikom pride do prenosa odgovornosti za terapijo s ponudnikov zgodnjega ukrepanja v vašo lokalno šolo. Medtem ko vam lahko ponudnik EI zagotovi informacije o tem, kaj storiti in pomagati pri nemotenem prehodu, boste morali biti proaktivni in se obrnite na šolsko okrožje že pred tem starostnim označevalcem.
Najmanj tri mesece, preden otrok doseže velik 0-3, se obrnite na oddelek za specializacijo vašega šolskega okrožja in vprašajte o storitvah za triletnike.
Pojasnite, da je bil vaš otrok v zgodnji intervenciji. Morali boste opraviti evalvacijo skupine otrok za študij šolskega okrožja, da bi ugotovili, ali je vaš otrok upravičen do vrtca za predšolsko vzgojo, kar lahko traja več mesecev. Ker se bodo storitve EI končale, ali je namestitev vašega otroka pripravljena ali ne, boste želeli preprečiti daljši odmor.
Vrednotenje mora biti zabavno za vašega otroka. Rezultati so lahko travmatični za vas. Nikoli ni enostavno slišati, da je vaš otrok zapoznel in potrebuje storitve ali da dobi veliko maščobno poročilo o tem, koliko pomoči je potrebno. Toda predšolska vzgoja bi morala biti odlična priložnost, da se vaš otrok obrne na terapijo in se druži.
Kakšne posebne izkušnje predšolske vzgoje bodo imele tri leta, se bo razlikoval glede na okrožje, zato je vredno prositi, da si ogledate vrsto učilnice, v katerem bo vaš otrok prisoten. Nastavitev je najverjetneje samostojna, in šolski dan je kratek. Na voljo mora biti avtobus; boste morda želeli zagotoviti, da načrt za vašega otroka vključuje avto sedež, ki je zagotovljen, še posebej, če vaš mali ima nizek tonus mišic.
Obstajajo posebni vzgojni predšolski vzgojni razredi za triletnike in štiriletnike, po tem pa bo treba odločiti o tem, ali je treba vašega otroka formalno razvrstiti za posebno izobraževanje in kakšno vrsto vrtca je primerno . Zdaj pa pri treh letih vse nalepke, ki se uporabljajo pri ocenjevanju, ne držijo. Veliko otrok gre skozi šolo za predšolsko vzgojo in se nadaljuje v redno izobraževanje. Izkoristite to priložnost, da svojemu otroku nudite dodatno pomoč in podporo v teh zelo mladih formativnih letih in si oglejte, kje ste, ko je konec.
Prehod: posebni izobraževalni pre-K v vrtec
Ko vaš otrok doseže starost, ki jo šolsko okrožje postavlja kot izhodišče za vrtec - najverjetneje pet let, je čas, da razmišljamo o prehodu. Za večino otrok s posebnimi potrebami bo to pomenilo prehod iz predšolskega programa v program vrtca. Vključuje lahko tudi prehod z delnega dneva na cel dan, od ene šole do druge ali iz ene vrste izobraževalnega načrta na drugega.
Ta prehod je lahko tako velik kot odločanje, da vaš otrok več ne potrebuje posebnih izobraževalnih storitev in je pripravljen za prehod na klasični razred brez klasifikacije.
Ali pa je lahko tako majhno kot odločanje, da vaš otrok še ni pripravljen za veliko časa in bo koristil še eno leto v znani predšolski vzgoji.
Pri tej odločitvi vam bo pomagal skupina IEP, ki mora vključevati učitelja in terapev svoje otroke, svetovalca za učenje, socialnega delavca in šolskega psihologa. Vaš otrok bo verjetno prejel še eno temeljito oceno in formalno razvrstitev za posebno izobraževanje, če je to pot, ki se zdi ustrezna.
Preden podate svoje mnenje o tem, se prepričajte, da je obveščen. Vprašajte, če želite videti nekatere možnosti, ki so na voljo vašemu otroku . Obiščite osnovno učilnico v vrtcu in res razmislite o tem, kako dobro bo vaš otrok ustrezal temu okolju. Enako storite za samostojno učilnico v vrtcu ali za učitelje, ki imajo vključenost . Vprašajte, kako bi se umestitve razlikovale za različne možne razvrstitve in si ogledate te možnosti. Če predlagate izven okrožja ali ste nekaj želeli slediti, obiščite tudi te učilnice.
Če je mogoče govoriti s svojim otrokom o tem, kaj mu je všeč in ne glede na predšolsko vzdušje, ugotovite, ali obstajajo kakšne nastavitve glede tega, kje in kdo naj bi bil s tem. Prav tako se pogovorite z otrokovim učiteljem o prednosti in slabostih vašega otroka v različnih situacijah in ugotovite, kaj učitelj priporoča in zakaj. Učitelj je drugi le v tistem času, ki ste ga preživeli z otrokom, in verjetno dobro spozna, kakšne so druge učilnice in kako so se razvili za druge učence.
To je velik, pomemben prehod, seveda, toda to ni nesreča, če prvič ne dobite ravno prav. Ni redno, da bi študentje v rednem šolanju letno zapustili vrtec ali ga prevzeli, če je potrebna malo dodatna zrelost. Ko sprejmete odločitev o tem, kam naj bo vaš otrok star pet let, ostati na vrhu situacije. Bodite odprti za možnost spreminjanja stvari, ki ne delujejo ali prilagajajo umestitve, ki je bila bodisi preveč ambiciozna ali ne dovolj ambiciozna.
Ko vaš otrok začne uradno na dolgi poti šolanja, začnete na dolgi poti šolske zagovorništva. To so strašne stvari, a so tudi priložene. Pripravite se, da izkoristite to.
Prehod: osnovna šola v srednjo šolo
Ko vaš otrok zapusti prijetne domove osnovnih šol za večje srednje in visoke šole, je to velik prehod - tako za mladega študenta kot tudi za vas. Kot starš, boste morda zapustili posebne vzgojitelje in člane skupine, s katerimi ste vzpostavili odnos. V otrokovih letih v osnovni šoli ste se morda naučili poti po sistemu in ugotovili, kaj deluje v tem okolju, zdaj pa bo okolje povsem novo.
Ker vaš otrok te prehode teče v višje razrede, se lahko pogosteje srečuje z njimi in ima priložnost, da vnaša v prihodnje načrte. V šolskem letu, v katerem se vaši najstniki spreminjajo 14 let, mora IEP vsebovati načrte za prehod v srednjo šolo, vključno s tem, katere tečaje boste izvedli in kakšno nadaljnje izobraževanje ali zaposlitev lahko sledi. V tej starosti, morda ne mislite precej dlje od šolskega preživetja naslednji dan, vendar je vredno razmišljati o tem, kaj želite v tem načrtu, in kaj bi moral vaš otrok reči, ko ga vprašate.
Ker bo IEP načrtoval ekipa v šoli, ki jo otrok zapusti, lahko ugotovite, da osebje, ki načrtuje, ne ve veliko o tem, kaj je tam na voljo, ali kakšne namestitve potrebuje vaš otrok. Naredite to svoje strokovno znanje s srečanjem z učitelji ali administratorji v naslednji šoli. Preverite, ali ima vaša srednja šola koordinator za prehod, ki se lahko srečuje z vami na novi šoli, razpravlja o vprašanjih, ki bi jih morda želeli nasloviti v IEP, in morda celo pridejo na srečanje IEP in zagotovijo dobro obveščeni glas.
Prepričajte se tudi, da se elementi IEP, ki so že bili vzpostavljeni - kot so ukvarjanje s posamezniki, posamezniki, učbeniki na domu, prehodi v razrede ob odklonih ali načini ravnanja - se prenesejo v novi IEP. Prepričajte se, da se zdravljenje nadaljuje na ravni, ki ste jo prej navedli, ali če je priporočeno zmanjšanje, dobite dobro razlago, zakaj je to in kako se bo vodilo. Vključite starševsko izjavo , da bodo vsi novi učitelji, ki ne poznajo sebe ali vašega otroka, takoj dobili uvod.
Nazadnje, delajte s svojim otrokom, da povečate svojo raven udobja z veliko grozno novo šolo. Vprašajte, ali lahko svoje otroke pripeljete na ogled pred začetkom šole. Če šola ponuja poletni program, ugotovite, ali obstaja način vključitve vašega učenca v to, da se seznani z novo stavbo. Tudi če ta program ni primeren, če je šola odprta in zasedena, se boste morda lahko dogovorili, da otroka pripeljete malo malce vsak dan.
Morda ne boste mogli ugotoviti identitete vašega vodjo primera na novi šoli, dokler se ne začne šolsko leto, vendar pa opravite to preiskavo in se predstavite čim prej. Če je mogoče, načrtujte sestanek, da se seznanite in delite nekaj informacij o vašem otroku. Ne glede na to, ali ste v starejši šoli zapustili dober odnos ali ste se izognili slabemu, je to priložnost, da začnete znova kot proaktivni in zainteresirani starši. Tudi nova šola je za vas.
Prehod: Srednja šola v odraslo dobo
Od 16. leta dalje mora vaš otrok IEP vključevati načrte za prehod iz srednje šole v kolidž ali delo. Otrok bo vprašal, kaj bo upal s svojo prihodnostjo, in to bi bilo dobro, če bi se pred tem pogovarjali o tem. Če vaš otrok ne more razmišljati tako daleč ali načrtovati, začnite delati nekaj raziskav o tem, kateri programi so primerni. Če vaša srednja šola ima koordinatorja za prehod, lahko ta oseba pomaga pri iskanju informacij in storitev.
Ali bo vaš otrok zapustil srednjo šolo z diplomo ali samo potrdilo o dokončanju, je lahko odvisno od zakonodaje v vaši državi v tistem času. S povečanjem standardiziranih testnih zahtev za srednješolsko izobraževanje se nekateri trdo delujoči specialni učenci morda ne bodo mogli ukvarjati s tem, kar je potrebno, da bi dobili ta pomemben kos papirja. Morda je mogoče dobiti izjemo od testa, in to je nekaj, kar se boste želeli posvetovati s svojim specialno izobraževalnim delavcem.
Zakon o posebnem izobraževanju ZDA določa, da ima vaš otrok pravico do brezplačnega in ustreznega javnega izobraževanja skozi šolsko leto, v katerem se je znašel 21 ali do diplome. (Poletni rojstni dnevi se štejejo s prejšnjim šolskim letom.) Torej lahko vaš mladenič ostane v srednji šoli, medtem ko se starostni vrstniki diplomirajo in nadaljujejo. Morda dobi potrdilo ob ustreznem času, ki ustreza starosti, in potem ostanejo za razrede za krepitev življenjskih ali delovnih sposobnosti. O teh vprašanjih razpravljajte tudi s svojim sodelavcem in koordinatorjem tranzicije.
Medtem ko ima vaš otrok pravico, da ostane v srednji šoli do te starosti, morda ni vedno v njegovem ali njenem najboljšem interesu. To je odločitev, ki jo je treba izvesti na podlagi individualnih potreb vašega otroka, ne glede na programe, ki jih šola čuti kot nudenje, ali prostor, ki ga šola želi rešiti. Otroci z zamudami pri razvoju imajo lahko dodaten čas v znanih in zaščitenih srednjih šolah, ta dodatna leta pa lahko pomagajo pri nekaterih akademskih urah. Po drugi strani pa, ko šole postanejo bolj prijazne študentom s posebnimi potrebami in delovni programi postajajo bolj skupnosti, lahko pride do resnične koristi za razvejanje.
Če bo vaš otrok po diplomi zahteval pomembne storitve, morate biti prepričani, da ste registrirani pri agencijah v vaši državi, ki to zagotovijo precej pred zaključkom diplomiranja. Še enkrat bi moral vaš koordinator za prehod na šolo omogočiti, da te informacije zagotovijo.
Čeprav je prehod iz šole lahko strašen, poglejte na svetlo stran: nič več srečanj IEP!