Z njim lahko načrtujemo, izdelamo in pričakujemo rezultate
Nonverbal inteligence je sposobnost analizirati informacije in reševati probleme z uporabo vizualnega ali praktičnega razmišljanja. Z drugimi besedami, sposobnost je, da čutijo in delujejo na svetu, ne da bi nujno uporabljali besede.
Koncepti in spretnosti, ki so vključeni v nelverbalne naloge
Nelverbalne naloge lahko vključujejo pojme, kot so:
- Konkretne ali abstraktne ideje
- Notranje jezikovno utemeljevanje
- Notranje utemeljitve brez jezika
Nelverbalne naloge vključujejo spretnosti, kot so:
- Sposobnost prepoznavanja vizualnih zaporedij in jih spominjati
- Razumevanje pomena vizualnih informacij in prepoznavanje odnosov med vizualnimi koncepti
- Izvajanje vizualnih analogij
- Priznanje vzročnih razmerij v slikovnih situacijah
Nonverbal Intelligence v akciji
Primeri neverbalne inteligence v akciji vključujejo:
- Reševanje sestavljanke
- Uporaba diagrama ali načrta za izgradnjo dvodimenzionalne strukture ali za vzpostavitev sistema (npr. Zvočni sistem, televizijski sistem itd.)
- Ustvarjanje in izvedba dvodimenzionalne zasnove, kot so izdelava risbe, kiparstva, pohištva, kosov pohištva, kosa oblačil itd.
- Ustvarjanje in / ali spremljanje zemljevida
- Predvidevanje in / ali načrtovanje rezultatov (na primer, zaslišanje, da bo snežilo in s tem zagotovilo, da so lopate in ledeni strugalci zlahka na voljo)
Zakaj je pomembno?
V šoli je neverbalna inteligenca pomembna, saj omogoča študentom, da analizirajo in rešujejo kompleksne probleme, ne da bi se zanašali ali jih omejevali z jezikovnimi zmožnostmi. Veliko matematičnih konceptov, fizičnih problemov, računalniških nalog in znanstvenih problemov zahteva močne sposobnosti razmišljanja.
Poleg tega je neverbalna inteligenca, ki nam omogoča, da razmišljamo, načrtujemo in izvajamo projekte. Uporabljamo tudi neverbalne inteligence za organizacijo in upravljanje našega časa in naših stvari.
Zunaj šole je lahko neverbalna inteligenca drugače opisana kot "zdrav razum". Medtem ko oseba z zdravim razumom lahko ali ne doseže visoko na tipičnem testu IQ, je smiselno, da nas dobi skozi naše dneve. Oseba, ki doseže najvišje rezultate pri tipičnem testu IQ, morda ne bo imela osnovnih ne-verbalnih znanj, da bi na primer prišla do trgovine z živili, preden je hrana zmanjkalo, sestavila sestavljen pohištveni del ali ugotovila, kako organizirati dokumente v zvezku.
Kako se ocenjuje?
Nonverbal inteligence se običajno ocenjuje pri podaljšanih testih IQ. Vendar je pomembno, da se razlikujejo med IQ testi, ki so neverbalni in IQ testi, ki ocenjujejo neverbalne inteligence.
Nerverbno testiranje IQ, kot je TONI-4 (test neverbalne inteligence, 4. izdaja), naj bi ocenilo osnovno inteligenco ljudi z govornimi in jezikovnimi izzivi (ljudje z avtizmom, afazijo in drugimi težavami). Z drugimi besedami, TONI-4 je preskus brez jezika, zato otroci, ki se na testu odzovejo s kretnjami, kot so kazanje, nagibanje ali utripa.
Po drugi strani pa testi, ki ocenjujejo neverbalno inteligenco, dejansko namenijo odkrivanju sposobnosti posameznika za upravljanje neverbalnih nalog.
Ali je mogoče izboljšati neverbalno obveščanje?
Nerverbno inteligenco se lahko izboljša z delom s praktičnimi nalogami, kot so slikovne uganke, bloki in gradbene igrače, uganke za iskanje besed, mazes in erector sklopi. Obstaja tudi široko paleto podpornih sistemov, ki so na voljo za izboljšanje neverbalnih sposobnosti. Te segajo od časovnih načrtovalcev in alarmov do delovne terapije .
> Viri:
> Spletna stran Pearson. Preizkus neverbalnega obveščanja, četrta izdaja. (TONI-4).