Kako se izogniti tem pogostim napakam
Ulezenje je stresno za vse vpletene. Toda včasih starši tako ali tako premagajo čustva, ki obdajajo ustrahovanje, ali pa vse skupaj zgrešijo ustrahovanje. In če niso previdni, lahko dejansko naredijo situacijo za ustrahovanje še slabše za svojega otroka.
Tukaj je šest najboljših napak, ki jih starši naredijo, ko gre za ustrahovanje v otrokovem življenju.
Manjkajoči opozorilni znaki .
Prepričajte se, da ste seznanjeni z vsemi znaki ustrahovanja . Ti prefinjeni znaki vključujejo vse od pogostih pritožb o želodcu in glavobolih, pa tudi ne želijo storiti v šoli. Včasih otroci aludirajo na ustrahovanje, ne da bi kdaj uporabili besedo. Na primer, lahko rečemo, da je v šoli ali otroci veliko "drame" z njimi. Te fraze so pogosto subtilne namige, da se lahko zgodi, da se ustrahovanje izvaja. Še posebej pomembno je, da lahko starši prepoznajo opozorilne znake, saj večina otrok nikomur ne pove, da jih ustrahujejo .
Ignorirati nasilje .
Včasih starši mislijo, da če ignorirajo situacijo, bo izginila. Ali še huje, zmanjšujejo situacijo tako, da osvetlijo ali povejo svojemu otroku, da se ožare. Če ste eden od redkih staršev, ki jim bodo otroci povedali o ustrahovanju, se prepričajte, da si vzamete čas, da bi poslušali, kar govorijo.
Zberite čim več informacij, kot lahko, in se nato zavežite, da boste rešili težavo. Prepričajte se, da se izogibate čustvenosti. Dejansko raziskave kažejo, da če ostaneš miren in skrbno izbereš svoje besede, narediš prvi korak, da pomagaš svojemu otroku pri soočanju z ustrahovanjem .
Dramatizacijske situacije .
Nekateri starši hodijo v nasprotno skrajnost in dramatizirajo vsakršno stvar, ki jo človek počne ali označuje vsakršno konfliktno ustrahovanje.
Takoj poklicijo šolo, učitelja, trenerja ali glavarja, ne da bi svojemu otroku omogočili, da se premika po razmerah. Še več, starši se morajo naučiti razlikovati med ustrahovanjem in običajnimi konflikti . Prav tako morajo prepoznati razliko med neprimernim vedenjem in ustrahovanjem . Za nekaj, kar pomeni ustrahovanje, morajo obstajati trije deli, vključno z neravnovesjem moči, namenom poškodovati vašega otroka in ponoviti incidente. Če ti niso prisotni, morda ne bo ustrahovanje, ki ga ima vaš otrok.
Osredotočanje na napačne stvari .
Včasih se starši tako zavijejo v zamisel o ustrahovanju, da se bolj osredotočajo na pravičnost ali maščevanje. Nato izgubljajo pogled na to, kar je res pomembno in to pomaga otroku, da se premakne nad incidentom ustrahovanja. Če se ustrahovanje odvija v šoli, starši potrebujejo prostor za skrbnike šole, da ravnajo v skladu s svojimi smernicami. Kot starši se glavni poudarek ne sme nanašati na kaznovanje, ki ga mučijo, ampak ugotavlja, ali se je ustrahovanje ustavilo in ali je vaš otrok varen ali ne. Če se ustrahovanje nadaljuje in šola ne ukrepa za zaščito vašega otroka, potem morate spremljati šolo.
Toda starši se morajo zavedati, da morda ne bodo imeli veliko nadzora nad disciplinskimi ukrepi. Če se osredotočiš svojo energijo na to, kar se dogaja v tiranskem življenju, namesto tega, kar se dogaja z otrokom, bo prišlo do katastrofalnih posledic.
Ne pomagajo njihovemu otroku premagati ustrahovanja .
Ko pride do ustrahovanja, mora biti vaša prednostna naloga ena od staršev, da bi pomagal vašemu otroku premagati ustrahovanje . Prav tako morate poiskati načine za preprečevanje prihodnjih incidentov v ustrahovanju. Pogovorite se s svojimi otroki o tem, kako se izogniti nasilcem . Izgradite svojo samozavest in prožnost . Učite jih, kako biti prepričljivi . Pomagajte jim razviti prijateljstva .
Najpomembneje pa je, da po potrebi najdete zunanjo pomoč . Predolgo čakanje na obravnavo depresije in misli o samomoru imajo katastrofalne rezultate.
Gossiping o nasilju .
Ena najhujših stvari, ki jih starši lahko naredijo, ko je njihov otrok zlorabljen, je pregovarjati ali razširjati govorice. Še enkrat, to je nekaj, kar vam odvrača od pomoči otroku. In lahko samo zaplete stvari. Ne pozabite, da je nadlegovalec nekdo otrok in ga morate zdraviti z enakim spoštovanjem, da pričakujete, da bo vaš otrok zdravljen.