Učenje invalidnosti in akademsko slabšanje

Pomanjkanje samozavesti in slabe organizacijske sposobnosti so dejavniki

Otroci z učnimi težavami so v večji meri ogroženi zaradi akademskih slabosti v šolah, kot bi lahko pričakovali. Mnogi otroci se borijo na svojem specifičnem področju z diagnosticirano akademsko šibkostjo in opravljajo pod svojim potencialom pri predmetih, kjer nimajo invalidnosti.

Ta oblika pomanjkljivega učenja v šoli je škodljiva, ker vpliva na samozavest študentov , lahko povzroči neuspeh v šoli in preprečuje, da bi študentje dosegli svoj polni potencial v šoli in pozneje v življenju. Spoznajte pomanjkanje študentov z učnimi težavami - znake, vzroke in kaj lahko storite glede tega.

1 -

Kaj je pomanjkljivost?

Pomanjkanje uspeha pri otrocih z učnimi težavami se zgodi, če ne opravljajo svojega potenciala na področjih, kjer niso invalidi. Na primer, slabši učenec ima lahko v branju diagnosticirano učno nezmožnost. Njegova ocena matematičnih dosežkov bi lahko pokazala, da bi moral biti njegov spretnosti v enakem položaju kot s svojimi vrstniki, vendar pa ne uspe.

2 -

Znaki nezadovoljstva

Pogosti znaki akademskih slabosti pri učencih z učnimi težavami lahko vključujejo neizpolnjevanje ali spreminjanje domače naloge v razredu, ki ne vključuje študentove invalidnosti. Pomanjkanje motivacije ali nezanimanja v šoli, skupaj s težnjami za izgovorov za šolsko neuspeh, so dodatni znaki.

Zavrnitev sprejema krivde ali odgovornosti za lastne dosežke, preveč sanjarjenje ali druženje in zmanjšanje šolskega dela kot najnižjo prioriteto kažejo na pomanjkljivost.

Študenti s padajočimi razredi in ki ne bodo zadovoljni ali ponosni na šolsko delo, so verjetno tudi slabši. Enako velja tudi za učence, ki se jim zdijo, da nimajo možnosti za uspeh, zato se obnašajo, kot da so že poraženi in ne poskušajo dobro opraviti.

3 -

Poznavanje, kdaj šolski premor je problem

Študenti z motnjami v učenju, tako kot vsi ostali, ne smejo vedno opravljati svojega najboljšega dela. Občasno večina študentov dobi slabe ocene pri nalogah. Poleg tega veliko študentov gredo skozi faze, kjer pustijo šolsko delo drsenje. Pomanjkanje šole je treba obravnavati kot problem, če:

• To se dogaja v daljšem časovnem obdobju in študent pade tako daleč, da ne more dohiteti.
• Študent manjka pomembne temeljne spretnosti, ki so potrebne za prihodnje razrede.
• Študent kaže znake depresije, izolacije, težavnega obnašanja ali se družijo s prestopniškimi množicami.

4 -

Vzroki slabega učenja v šoli

Vzroki za slabe rezultate so pogosto zapleteni in jih je težko določiti. Študent se lahko počuti preobremenjen in nesposoben narediti boljše, ali pa jih lahko vplivajo tudi vrstniki.

Nekatere študente s posebnimi potrebami čutijo, da jih učitelji izberejo ali imajo učni stil, ki se ne uvrsti v razred. Morda nimajo sposobnosti disciplinirati sebe, da bi opravljali delo ali se upirali avtoriteti staršev ali učiteljev.

Študentom, ki jim je bilo dovoljeno preveč neodvisnosti doma ali šole, se lahko borijo tudi. Drugi učenci so manj uspešni, da bi dobili pozornost od staršev ali učiteljev.

Drugi vzroki vključujejo nizka pričakovanja učiteljev, vrzeli v prisotnosti, pogoste poteze, neustrezno predhodno poučevanje ali nezdravi odnosi v šoli ali doma.

Več

5 -

Strategije za izboljšanje šolskega pomanjkanja

Odvisno od vzroka slabega uspeha je mogoče pomagati nižji osebi, ki se izboljša. Zgodnji posegi povečujejo možnost izboljšav in lahko preprečijo, da bi vedenje postalo problem v odraslih življenjih.

Pogovorite se z učiteljem vašega otroka in ekipo IEP, da bi razpravljali o težavi in ​​si izmenjali ideje za pomoč. Izgradite pozitivno komunikacijo s šolskim osebjem.

Razmislite o zahtevi za oceno, da bi ugotovili morebitne težave in predlagali možne posege. Pomislite na svetovanje in mentorstvo za svojega otroka.

Raziščite možnost načrta za spremembo vedenja, ki je namenjen akademikom in vedenju na delovnem mestu.

6 -

Podpira interese in dejavnosti, ki jih vaš otrok uživa

Medtem ko je morda treba omejiti dejavnosti, ki presegajo šolo, da bi vašemu otroku zagotovili čas za dokončanje svojega šolskega dela, se upreti skušnjavi, da jih popolnoma ustavijo. Vaš otrok v svojem življenju potrebuje nekaj pozitivnega, da zmanjša stres in ga motivira.

Pomagajte svojemu otroku zgraditi pozitivne odnose z drugimi . Če vaš otrok nima zunanjih dejavnosti, mu pomagajte prepoznati nekaj, kar bo užival .

7 -

Delo na organizacijskih veščinah

Vašemu otroku lahko izboljša svoje organizacijske sposobnosti, kot je uporaba načrtovalca in organiziranje njenega delovnega prostora doma.

8 -

Poiščite matične podporne skupine

Obvladovanje otrokove neuspeh je stresno za starše. Mnogi najdejo pomoč preko podpornih skupin za starše otrok s posebnimi potrebami. Podporne skupine ponujajo forum za razpravo in načine za soočanje s skupnimi težavami. Vprašajte svojega šolskega svetovalca ali se obrnite na državno službo oddelka za izobraževanje za izredne otroke za informacije o skupinah na vašem območju.