Zgodnja puberteta ima veliko učinkov
Dekleta, mlajša od 7 do 8 let, lahko zdaj doživljajo znake zgodnje pubertete. Kakšne so psihološke posledice, da bi dosegli puberteto tako zgodaj?
Višje stopnje depresije in anksioznosti
Otroci, ki doživljajo zgodnjo puberteto, imajo višje stopnje depresije in tesnobe v primerjavi s svojimi vrstniki. Ta učinek je pri deklicah najden dosledno, toda ugotovitve, ki vključujejo fantje, so manj jasne.
Morda najbolj moteče se lahko povečano tveganje depresije in tesnobe razteza vse do kolidžnih let.
Večja nevarnost zlorabe snovi
Dekleta in fantje, ki doživljajo nenadno puberteto, so lahko tudi bolj izpostavljeni zlorabi snovi. Posebej se zdi, da je kajenje veliko bolj pogosto pri otrocih, ki zgodaj zorejo v primerjavi s svojimi časovnimi ali poznejšimi zrelimi vrstniki. Nekatere študije kažejo, da se povečano tveganje za zlorabo substanc uvršča v zgodnjih dvajsetih letih.
Prejšnja spolna dejavnost
Doseganje pubertete zgodaj lahko otroku ogrozi tudi zgodnejšo spolno aktivnost v primerjavi s svojimi vrstniki. Nekatere študije kažejo, da so dekleta tudi bolj spolno razmišljane, ko se zgodaj razvijajo. Na žalost je zgodnja spolna aktivnost in promiskuitet povezana s povečanim tveganjem za nosečnost v najstniških letih. Teen nosečnosti prihaja z lastnimi psihološkimi posledicami, vključno z višjo stopnjo opuščenosti, nižjim dohodkom v življenju in večjim tveganjem za več otrok, medtem ko je še vedno najstnik.
Spodnja samopodoba in slika telesa
Dekleta, ki zgodaj zorijo, prav tako trpijo zaradi nižje samozavesti in slabše slike telesa kot njihovi prijatelji, ki zorijo pravočasno ali pozno. Zdi se, da se mladi, ki zgodaj razvijajo, te negativne učinke izognejo.
Poorni akademski rezultati
Nazadnje, nekatere študije ugotavljajo, da dekleta, ki doživljajo zgodnjo puberteto, v šoli slabše delujejo kot njihovi vrstniki.
Njihov zmanjšani učni uspeh se lahko podaljša skozi srednje šolsko leto in po možnosti tudi po njem. Tako kot ugotovitve samospoštovanja in telesne slike se zdi, da so ugotovitve v zvezi z akademskimi rezultati omejene na dekleta; dečki prav tako akademsko ne glede na to, kdaj so puberteto zadeli.
Vir:
Biro, Frank M., et al. (2010). Metoda ocenjevanja puberteta in izhodiščne značilnosti v mešani vzdolžni študiji deklet. Pediatrija. Pridobljeno 13. avgusta 2010:
Santelli, JS, Orr, M., Lindberg, LD & Diaz, DC Spreminjajo vedenjsko tveganje za nosečnost med dijaki v ZDA. Časopis za zdravje mladostnikov. 2009. 45: 25-32.
Walvoord, Emily C. Čas pubertete: Ali se spreminja? Ali je pomembno? Časopis za zdravje mladostnikov. 2010. 1-7.