Zakonodaja želi mladim zagotoviti posebne in ustrezne potrebe po izobraževanju
Pravični proces je zahteva po Zakonu o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA), ki določa regulativno podlago za formalni niz politik in postopkov, ki jih šole in pokrajine izvajajo za otroke v specialnih izobraževalnih programih.
Namen pravilnega procesa je zagotoviti, da imajo otroci z motnjami v učenju in druge vrste invalidnosti brezplačno ustrezno javno izobraževanje.
Te politike in postopki so običajno opisani v izjavi postopkovnih zaščitnih ukrepov šolskega okrožja in lokalnih politikah. Procesne zaščitne ukrepe včasih imenujemo tudi izjave o pravicah staršev.
Zahteve glede ustreznega postopka so bile določene v IDEA z namenom, da bi, če bi sledili, pomagali pri zagotavljanju ustreznega odločanja in storitev za otroke s posebnimi potrebami.
Zaslišanja oškodovanih staršev
Posebno izobraževanje za zaslišanje je eden od treh glavnih upravnih sredstev, ki so na voljo staršem v skladu z Zakonom o posameznikih s posebnimi potrebami (IDEA) in oddelkom 504 Zakona o rehabilitaciji iz leta 1973, da bi rešili nesoglasja med starši in šolami glede otrok s posebnimi potrebami.
Službena obravnava so upravna zaslišanja, ki se izvajajo na različne načine, kot sodni postopek. Zaslišanja lahko potekajo v imenu posameznih študentov ali skupin študentov, tako kot v razredu.
Kaj se zgodi med posebnim zaslišanjem?
Primerjalna obravnava je podobna obravnavi na civilnem sodišču. Vsako stranko lahko zastopa odvetnik ali sami lahko predstavi svoje primere. Postopki in zahteve za zaslišanje v postopku se lahko razlikujejo glede na posebne upravne zakone države.
Na splošno se zaslišanja zgodijo, ker starši verjamejo, da se otrokov individualni izobraževalni program (IEP) ne izvaja ustrezno, njihovemu otroku je bilo zavrnjeno brezplačno ustrezno javno izobraževanje (FAPE) ali se ne strinjajo s šolo o tem, katere metode poučevanja bi bile primerne za otrok.
V drugih primerih starši verjamejo, da šolsko okrožje ni zagotovilo potrebnih podpornih storitev, kot so govor, fizična ali poklicna terapija za otroka. Morda tudi verjamejo, da so poskušali sodelovati z okrožjem za rešitev problema, vendar niso bili uspešni. Včasih je nesoglasje postalo tako pomembno, da ga mora rešiti nepristranski slušatelj (IHO).
Kako se razglasi procesna obravnava
Tožnik ali pritožnik poda uvodno izjavo, ki podrobno navaja svoje obtožbe zoper toženo stranko ali toženo stranko. Tožnik ima tudi dokazno breme.
Obema stranema je dana možnost, da navedeta svoje primere. Vsak mora dokazati, da so obtožbe dejstva z ustreznimi, dopustnimi dokazi in podporno dokumentacijo.
Običajne vrste dokazov vključujejo otrokovo zbirno evidenco in zaupne datoteke s posebnim izobraževanjem; napotitve za presojo ; poročila o oceni šole ali zasebnih ocenjevalcev.
Cilji in cilji IEP za otroke, poročila o napredku; disciplinska poročila, kot so dokumentacija o začasnem odvzemu in izgonu; poročila o prisotnosti in ocenjevanju; lahko tudi dokaz.
Obe stranki lahko pripravita pripombe, da podprejo svoja stališča, da jih predložijo IHO v obravnavo. Kratke informacije običajno vsebujejo osnovne informacije o zadevah, povezanih s primerom. Na primer, staršev otroka z avtizmom lahko predloži kratko podrobno učinkovitost dopolnilne komunikacije.
Vsaka stranka lahko priče priče prične osebno ali s potrdilom ali izjavo. Strankam je dana možnost, da navzkrižno preučijo prič, ki pričajo med zaslišanjem.
Pooblaščenec za zaslišanje posluša primer, ki ga predložijo stranke, in izda uradno odločitev na podlagi sodne prakse. IHO se lahko sklicujejo na obstoječe upravne zakone, obvezujoči precedens in prepričljiv precedens, da oblikujejo svoje odločitve o zadevi.
Obe stranki lahko vložita pritožbo, če lahko predložita utemeljen dokaz, da je pooblaščenec za zaslišanje storil napako ali da so se pojavili dodatni dokazi, ki bi lahko vplivali na izid primera.
Drugi postopki za pritožbe, ki so na voljo staršem
Starši lahko tudi sledijo drugim pritožbenim postopkom. Na primer, lahko skušajo neformalno rešiti problem tako, da se pogovarjajo z vodjo ali vodjo otroške šole, posebnega šolskega administratorja ali skrbnika oddelka 504.
Poleg tega lahko vložijo pritožbo pri lokalnem odboru za šolstvo prek okrožnega nadzornika ali upravitelja ali vložijo uradno pritožbo IDEA z državnim oddelkom za izobraževanje. Nekateri starši se odločijo vložiti pritožbo oddelka 504 pri Uradu za državljanske pravice Ministrstva za izobraževanje.
Nazadnje lahko zahtevajo posredovanje iz državnega oddelka za izobraževanje. Ker so procesni zaslišanja lahko dolgotrajen in stresen proces za vse vpletene strani, je lahko koristno, da si prizadevajo za druge oblike reševanja.