FBA je funkcionalno vedenjsko ocenjevanje ali ocenjevanje vedenja. Predstavlja poskus, da presega očitno interpretacijo vedenja kot "slabo", da bi ugotovil, kakšno funkcijo lahko služi otroku. Pogosto, razumevanje, zakaj se otrok obnaša tako, kot je, je prvi korak pri razvoju strategij za preprečevanje vedenja.
Kaj se zgodi med FBA?
Po Zakonu o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA) šole po zakonu zahtevajo uporabo funkcionalnih ocen vedenja pri obravnavi zahtevnega vedenja pri učencih s posebnimi potrebami . Kot starš, boste morda morali posebej potiskati FBA, če vidite neposredno pomoč.
Ocenjevanje običajno opravi vedenjski specialist. Nato postane osnova za načrt za intervencijsko ravnanje, ki je posebej zasnovan za vašega otroka, da bi preprečil to posebno vedenje.
Postopek ponavadi vključuje dokumentiranje predhodnika (kar prihaja pred vedenjem), vedenje in posledice (kaj se zgodi po vedenju) v več tednih. To se opravi z intervjujem z učitelji, starši in drugimi, ki delajo z otrokom.
FBA ocenjuje tudi, kako invalidnost otrok vpliva na njihovo vedenje. Poleg tega lahko vključuje ravnanje z okoljem, da bi ugotovili, ali je mogoče najti način, da se izognemo vedenju.
Primer FBA pri delu
Obstaja veliko primerov, ko je morda potreben FBA, a poglejmo le en primer.
Študent, ki pogosto deluje v razredu, se lahko pošlje na stojnico na hodniku. Funkcionalna vedenjska ocena lahko ugotovi, da študent deluje le v času, ko je v razredu potrebno veliko pisanja.
Prav tako lahko odkrije, da je dokumentiral težave s finimi motoričnimi sposobnostmi . Zato nepravilno vedenje služi funkciji, da ga izvleče iz pisnega dela.
FBA lahko priporoči dodajanje podpore za zmanjšanje količine pisanja, ki je potrebno, in dati študentovim orodjem, da olajšajo pisanje. To lahko odpravi obnašanje na način, da se stopnjevanja kazni nikoli ne bo. Konec koncev, pošiljanje otroka v uradu glavnega mesta, njegovo staranje, ki mu ga prinesejo, in njegovo začasno ukinitev, so enako učinkovite pri doseganju cilja, da pridejo iz razreda, ko je čas za pisanje.
Kdaj je treba zaposliti FBA?
V idealnem primeru bi se FBA začel takoj, ko bo vedenje postalo težava. To omogoča vedenjskemu strokovnemu času, da opazuje vedenje in pravočasno izvede spremembo.
Vendar pa je glede na resničnost osebja v šolah razlika med priznavanjem potrebe po presoji in dejansko presojo, ki je potekala, lahko teden ali celo mesecev. Medtem se obnašanje nadaljuje. To pomeni, da učenec ostaja moteči in posega v njihovo pravilno učenje. Res pa je lahko izziv za učitelje in starše.
Med čakanjem boste morda razmislili o strategiji z učiteljsko in otroško učno ekipo .
Nekateri starši so tudi poskušali predlagati lasten načrt ravnanja, ki bi služil kot nadomestek, dokler ne bo mogoč uradni FBA.