Izkušnje ljudi z nevidnimi težavami pogosto ne pozabite
Kaj je nevidna invalidnost?
Kaj je nevidna invalidnost? Izraz se preprosto nanaša na invalidnost, ki je ni mogoče videti. Včasih so osebe z motnjami učenja pri branju , matematiki, pisanju in zvočni obdelavi označene kot nevidne. Toda ti posamezniki se lahko borijo enako kot njihovi kolegi z očitnimi invalidnostmi.
Izvedite več o izzivih, s katerimi se soočajo, in podpori, ki jo potrebujejo s tem pregledom nevidnih učnih motenj.
Kaj naredi ljudi z nevidnimi učnimi težavami edinstven?
Ljudje z nevidnimi učnimi motnjami so edinstveni, ker se ne razlikujejo od tipičnih učencev, čeprav se morda trudijo v tišini. Izgledajo kot vsi ostali in nimajo fizičnih motenj, ki zahtevajo vidne podpore, kot so sprehajalci, invalidski vozički ali slušni pripomočki. Tako kot njihovi vrstniki brez invalidnosti lahko hodijo, vozijo in sodelujejo v športu.
Zakaj so nevidne motnje problem?
Medtem ko nevidni učenci lahko izgledajo kot vsi ostali, to ni nujno prednost. Pravzaprav njihova podobnost z njihovimi tipičnimi vrstniki lahko predstavlja dodatne izzive. To je zato, ker se učinek njihovih invalidnosti na začetku ne vidi. Učitelj lahko domneva, da je otrok s pisno motnjo tipičen, dokler študent ne dobi prvega eseja.
Tudi takrat bi učitelj lahko zaključil, da je navidezno tipičen učenec zaradi lenobe naredil slabo pisno delo, ne vedo, da invalidnost mlade vpliva na vse vidike njegovega življenja, vključno s tem, kako se uči, dela in funkcije.
Prav tako se lahko obtožuje, da otrok, ki ima težave z avdio obdelavo, ne posluša in celo kaznuje za nekaj, česar nima nadzora.
Ko se nevidne motnje odpravijo brez diagnosticiranja, lahko drugi dojemajo posameznika kot nepravilno ali neoperativno. Če se diagnosticirajo motnje učenja tiho, lahko neizvedeni ljudje obtožujejo osebo, ki se mučijo ali preganjajo invalidnost. Lahko zavrnejo izpolnjevanje posebnih potreb posameznika, ker ne razumejo ravni zadevne invalidnosti.
Seveda obravnava vedenja, povezana z invalidnostjo, kot neprimerno vedenje samo povezuje problem.
Prednosti nevidnih ovir
Nekateri ljudje z učnimi težavami cenijo sposobnost, da se "mešajo z množico", da so njihove invalidnosti skrite. Uživajo dejstvo, da lahko v neakademskih dejavnostih, kot so šport, dejavnosti skupnosti, cerkvene skupine in prostovoljne dejavnosti, sodelujejo tako učinkovito ali bolj kot drugi.
Ti otroci brez očitne invalidnosti slušnega pripomočka ali invalidskega vozička lahko lažje komunicirajo z vrstniki, ki nimajo invalidnosti.
Težava je v tem, da lahko gre na obeh načinih in ko gre za odnose, je težko vedeti, na kakšen način bo za enega otroka. Nekateri otroci bodo uspevali tako, da se bodo lahko mešali, medtem ko bodo drugi, njihova invalidnost, ki bi jo napolnili z nerazumevanjem učiteljev in vrstnikov, na koncu rešili več kot samo invalidnost.
Podpiranje ljudi z nevidnimi težavami
Spodnji koraki vam omogočajo, da ljudem z nevidnimi učnimi motnjami zagotovite podporo, ki jo potrebujejo.
- Poslušajte osebo z invalidnostjo in ji sledite v zvezi z njo.
- Spoznajte, da nekateri ljudje z nevidnimi motnjami raje ne govorijo o svoji invalidnosti in bi bili umorjeni, če bi se z njimi posvetovali. Spet sledi njihovemu vodstvu.
- Če oseba potrebuje pomoč, se vprašajte, če in kako lahko pomagate.
- Preberite več o njihovi specifični vrsti učne nezmožnosti .
- Če ste starš ali učitelj, veste, kaj so ravni otrokovih znanj. Poskusite obdržati delovne zahteve na in neposredno nad svojo trenutno usposobljeno raven. To bo zadržalo otroka, ne da bi prišlo do frustrirajuće stopnje zaustavitve. To vam bo pomagalo tudi realno oceniti otrokov trud.
- Če ste delodajalec osebe z nevidnimi motnjami, se naučite, kako upravljati invalidnosti na delovnem mestu .
Govorimo z ljudmi o nevidnih težavah
V naši družbi opravljamo dobro delo, ki ne upošteva slona v sobi. Ljudje se precej razlikujejo glede tega, kako si želijo deliti svoje invalidnosti. Če sledite svojemu vodstvu in se zdi, da bi bila pogubna govoriti, jo pustite pri miru. Po drugi strani pa, če je pripravljena govoriti, je odprto uho. Ljudje z nevidnimi ovirami so pogosto napačno razumljeni in vam dajejo priložnost, da sporočijo, da vidite, s čim se spoprijema, lahko pomagajo, da se počuti manj samega v svetu, ki je tako dovršen.
Viri:
Peltopuro, M., Ahonen, T., Kaartinen, J., Seppala, H. in V. Narhi. Mejna intelektualna funkcija: sistematični pregled literature. Intelektualne in razvojne težave . 2014. 52 (6): 419-43.