Otroci se učijo z različnimi hitrostmi in imajo različne interese in sposobnosti za učenje različnih predmetov. V tipičnem prvem razredu lahko opazite, da se nekateri otroci soočajo s Frogom in krajo, medtem ko drugi učenci požirajo bolj napredne poglavje. To velja celo za brate in sestre: en otrok ima lahko math igre, medtem ko drugi morda ne želijo delati s številkami.
Zato je pomembno, da starši upoštevajo posamezne razlike vsakega otroka in ne poskušajo primerjati učnih sposobnosti enega otroka s tistimi, ki jih imajo njene sestre ali sošolci.
Starši bi morali tudi upoštevati, da imajo danes mnogi otroci šolsko delo, ki je težje in naprednejše kot v prejšnjih generacijah. (Verjetno ste slišali besedno zvezo: "Vrtec je prvi razred prvega razreda".) Dejstvo je, da otrok v vrtcu ali prvem razredu morda ne obvlada branja in to je popolnoma normalno. Če tretji ocenjevalec še vedno ne more prebrati knjig za začetnike, je to zelo različna stvar, kot je, na primer, 5- ali 6-letna, ki ni sposobna brati preprostih stavkov.
To je dejalo, da obstajajo določeni mejniki, s katerimi se pričakuje, da se bodo otroci srečali, ko se bodo preselili skozi osnovno šolo. Na splošno se otroci v vrtcu naučijo prepoznati besedne besede, kot so "the", "je", "in" in se učijo črke (mala in velika črka) in njihove ustrezne zvoke.
V matematiki lahko pričakujemo, da se bodo otroci učili spretnosti, kot so štetje za 5 let, določanje osnovnih oblik in osnovno dodajanje in odštevanje. V drugem razredu številni otroci berejo starostno primerne poglavje in pisanje esejev z natančnim ločilom in črkovanjem ter v matematiki učenje pojmov, kot je kraj vrednost številk (deset, stotih itd.) In frakcij.
Upoštevajte, da gre za splošne mejnike in če imate kakršnekoli skrbi o težavah, s katerimi se vaš otrok morda srečuje s šolo, se pogovorite z učiteljem in pediatrom vašega otroka, da bi razpravljali o možnih načinih za diagnosticiranje, ali ima vaš otrok mošnost za učenje .
Znaki učnega problema pri otrocih v šolski dobi
Medtem ko se lahko pri nekaterih mlajših otrocih odkrijejo nekatere učne težave, je najpogostejša starost, ko se učne težave običajno začenjajo opazovati, ko otroci vstopijo v šolo. Tedaj so učitelji in starši verjetneje opazili težave, kot je na primer otrok, ki ima težave s pravilno držanjem svinčnika ali s številkami ali učenjem branja. Nekateri pogosti znaki učnih težav pri šolskih otrocih vključujejo:
- Težava s pisanjem črk in številk
- Težava kopiranja oblik
- Težave pri učenju mešanja črk skupaj z zvoki besed
- Težave, ki spominjajo na vidne besede - običajne besede, ki jih je treba zapomniti s pogledom
- Težavnost črkovanja
- Težave s slovnico
- Nadaljevanje preusmerjanja črk po drugem razredu (zmedeno "b" in "d" ali pisanje "nap" namesto "pan")
- Težave pri učenju matematike in izračunavanju
- Zmedenost matematičnih znakov (+, -, =, itd.)
- Težava pri organizaciji misli za pisno delo
- Težave razumevanja in upoštevanja govornih navodil
- Težave pri razumevanju pojmov, kot so levo / desno, gor / dol in pred / po
- Težave s spremljanjem šolskih nalog ali načrtovanjem nalog in njihovo dokončanje.
- Nezmožnost sedenja in koncentracije; impulzivno vedenje
- Velika vrzel v otrokovem IQ / pričakovani akademski sposobnosti v šoli in dejanska uspešnost
Če opazite znake možnih učnih težav pri vašem otroku, se pogovorite z učiteljem svojega otroka ali šolskim glavarjem o tem, kako lahko vaš otrok oceni za učno nezmožnost. (Ne glede na to, ali vaš otrok gre v zasebno ali javno šolo, morajo javne šole po zakonu te ocene predložiti otroku, če se to zahteva.) In se prepričajte, da izključite druge možnosti, za katere morda niste mislili, na primer težave z vidom , ki lahko vplivajo na sposobnost vašega otroka, da se učijo; preverite oči svojega otroka, da se prepričate, da težava ni nekaj tako preprosta, kot je, da ga ne morete videti pravilno.
Če je vašemu otroku diagnosticiran učni problem, ne pozabite, da je diagnoza sam pomemben prvi korak pri iskanju strategij in rešitev. Z zgodnjim posegom bo vaš otrok imel večje možnosti pri iskanju pomoči, ki jo potrebuje, da bi dosegel svoj polni potencial, ali je težava disleksija, ADHD ali diskalculija (težave pri matematičnih izračunih) ali druge težave pri učenju.
Pogovorite se s svojim otrokom, da se ne počutite slabo glede sebe ali mislite, da ni pameten ali se ne more naučiti. Pojasnite svojemu otroku, da se učne težave zgodijo, ker nekateri ljudje preprosto sprejemajo informacije in informacije o procesu drugače, in poiskati načine, kako lahko odpravite te razlike, lahko pomagajo vašemu otroku, da razume material.
In bodite prepričani, da otroka pomislite, da imajo številni otroci težave z učenjem in da večina otrok v eni ali drugi točki težave z učenjem nekaj. S potrpljenjem, prakso in trdo delo bodo premagali te ovire in dosegli najboljše.