Frustracije z govorjenjem in delovanjem so lahko znaki
Če vaš otrok govor in razvoj jezikov zaostaja za svojimi vrstniki, se lahko sprašujete, ali potrebuje zdravljenje, da bi dohiteli. Razlike v govoru med vašim otrokom in njenimi vrstniki se lahko zdijo bolj izrazite, saj vse bolj sodeluje z njimi v formalnem učnem okolju.
Seveda večina staršev skrbi za razvoj njihovih otrok.
Ampak kot pri drugih področjih razvoja, otroški govor in jezikovno znanje napredujejo po različnih stopnjah.
Medtem ko je pomembno opazovati zamude pri otrokovem govoru in razvoju jezika, je pomembno tudi vedeti, da zaostanek v komunikacijskih veščinah ne pomeni nujno, da je govorna ali jezikovna invalidnost neizogibna.
Znaki govornih zamud
Posebne govorne in jezikovne spretnosti je treba razumeti tako, da se zgodijo v časovnem obdobju in ne v natančnih letih. Vendar pa obstajajo običajna vedenja, ki so lahko znaki možnih zamud pri govoru in jeziku, ki jih lahko pazite. Na primer, ali se otrokov govor zdi zelo drugačen od drugih otrok v vrtcu? Ali imajo učitelji in drugi otroci težave pri razumevanju svojega otroka?
Ali je vaš otrok zlahka razočaran z dejavnostmi učenja in igranja, ki vključujejo govorjenje z drugimi, poslušanje ali spremljanje smeri?
Ali se vaš otrok zdi nezaupljiv do drugih in se ne zanima za dejavnosti v razredu ali se igra z drugimi?
Otroci, ki najdejo izzive, lahko postanejo tudi jezni, ugrizni ali zadenejo druge otroke, namesto da bi uporabili svoje besede. Otroci, ki opozarjajo ali zgrabijo predmete ali ljudi in naredijo zvoke, da navedejo svoje odgovore, ne pa poklicati predmete ali ljudi po njihovih imenih, kažejo tudi znake jezikovne zamude.
Enako velja za otroke, ki imajo težave z upoštevanjem navodil ali navodil, ki vključujejo enega ali dva koraka. Upoštevajte svojega otroka. Ali spremlja dejavnosti, tako da gleda druge, preden jih preizkusi? Potem ima lahko govorni problem.
Druga vedenja, ki se pazijo
V nekaterih primerih lahko opazite morebitne znake govornih in jezikovnih zamud, tako da bodite pozorni na to, kar vaš otrok pravi in kako jo pravi. Govorjenje večinoma z enojnimi besedami ali kratkimi frazami, namesto da bi govorili v polnih stavkih, je lahko zaskrbljujoče. Na primer, predšolski otrok z zamudami morda potegne poteze proti tovornjaku za igrače in reče: "tovornjak" in ne reči: "Hočem tovornjak".
Otroci z zamudami v govoru in možnimi motnjami sluha lahko zapustijo začetne zvoke besed ali zlomljene besede z več kot enim zlogom. Lahko nadomestijo zvoke, ki so podobne pravemu zvoku, vendar niso pravi zvok. Otrok lahko reče "toof" namesto zoba ali "parm" namesto "kmetije".
Te razlike v govorih so včasih posledica pogostih okužb srednjega ušesa med zgodnjim razvojem jezika. V drugih primerih so te vrste govornih napak lahko posledica pomanjkanja koordinacije jezika in mišic otrokovih ust.
Govorni patologi to omenjajo kot koordinacijo ustnega motorja. V obeh primerih lahko govorno zdravljenje običajno izboljša govor v teh pogojih.
Če sumite, da je vaš predšolski učitelj jezikovno odlašanje, se pogovorite s svojim pediaterom o možnosti, da bi ga ocenili.