Koraki, ki jih je treba sprejeti pri discipliniranju nasilneža v šoli
Obstoj jasnega načrta o tem, kako disciplinirati nasilneže in izvajati korektivne ukrepe, je bistven del preprečevanja nasilja v šolah . S tem pomaga šolam zagotoviti, da nimajo le jasnih pravil o ustrahovanju, ampak nato dosledno uveljavljajo ta pravila . Na koncu to prinaša bolj uspešne programe preprečevanja nasilja .
Značilni so najuspešnejši disciplinski postopki v naravi. Z drugimi besedami, saj se ustrahovanje povečuje v resnosti, mora biti tudi disciplinski ukrep. Nasprotno, ničelne tolerantne politike običajno niso učinkovite. Na primer, če je šolska suspenzija edina posledica kakršnekoli vrste ustrahovanja, se lahko študentje in učitelji bojijo, da je preveč kruto in se vzdržijo poročanja o manj hudih oblikah ustrahovanja. Posledica tega je, da bo prišlo do večja ustrahovanja, ker se poroča o manj incidentih. Namesto zmanjšanja ustrahovanja, politike ničelne tolerance imajo pogosto reverzni učinek. Prav tako težijo k temu, da učenci in učitelji pustijo občutek, da so na šolskem radarju le najhujši primeri ustrahovanja.
In končno, za programe preprečevanja nasilja bi moral biti disciplina dosledna. To pomeni, da noben učenec ni oproščen discipliniranja za ustrahovanje, vključno z nadarjenimi dijaki, starimi športniki in celo otroci s starši, ki delajo za šolo.
Zato je treba posledice za ustrahovanje izvajati brez upoštevanja, kdo je študent. Če šola to ne uspe, bodo študentje domnevali, da se vsi učenci ne obravnavajo enako in da so nekateri učenci oproščeni disciplinskega ukrepanja. Z drugimi besedami, so nad zakonom. Ko se to zgodi, se ustrahovanje v šoli še povečuje.
In nihče ne želi videti, da se to zgodi. Če ste bili zadolženi za razvijanje disciplinskega načrta za ustrahovanje v svoji šoli, tu je osem smernic, ki bi jih šole morale upoštevati pri ravnanju z nasilci.
Takoj nemudoma preučite vse ustaljene pritožbe .
Ko šola prejme pritožbo zaradi ustrahovanja, je nujno, da se preiskava začne takoj. Ta najpomembnejši prvi korak kaže ne samo, da se zavedate položaja, temveč tudi, da je ustrahovanje nesprejemljivo in da se ne bo dopuščalo. Prav tako kaže študentom in staršem, da resno ukrepate in da ga ne boste brusili pod preprogo ali se ne bodo upoštevali.
Nemudoma se obrnite na ustrahovanje .
Ko takoj ukrepate, prikažete žrtve ustrahovanja, pa tudi vsakega opazovalca, da vaša šola ne dopušča ustrahovanja. Poleg tega sporoča nasilcem in morebitnim nasilcem, da bo šola ukrepala, ko se zgodi ustrahovanje. Kadar so v šoli posledice za ustrahovanje, to v prihodnosti preprečuje ustrahovanje. Medtem pa neuspešno izvajanje kakršnih koli posledic za slabe odločitve služi samo za obogatitev nasilcev, da bi imeli večja tveganja in pogosteje ciljajo na študente.
Nasproti nasilju zasebno .
Ko sedite s silovščino, mu sporočite, da ne boste tolerirali svojega ravnanja in da če boste videli kakšen znak, da to ni osamljen dogodek, bo prišlo do dodatnih posledic, vključno s klicem njegovim staršem in obiskom glavna pisarna.
Če javno govori z bullyjem, ga lahko znova vznemiri s žrtvijo. Ali pa je lahko vrsta pozornosti, ki jo je iskal ves čas. Naredite vse, kar je v vaši moči, da ne bi preveč pozornosti namenili nadlegovanju ali povečali njegovo verodostojnost med svojimi vrstniki.
Spomni nasilje, da je ustrahovanje odločitev .
Trmunci morajo spoznati, da je bil ustrahovanje, ne glede na vzrok njegovega ustrahovanja, izbira. In je odgovoren za svoja dejanja. Kot rezultat, morate biti prepričani, da je tiho lastnik svoje izbire in sprejema odgovornost za svoja dejanja. Včasih otroci ne morejo prevzeti odgovornosti. Ne dovolite, da se ta odnos zdrsne.
Napotijo nasilje na svetovalno službo, dokler ne sporoči, da razume svojo odgovornost. Trmastniki se lahko spremenijo, če dobijo ustrezna znanja.
Razviti logične posledice .
Disciplinski načrt, ki je bil razvit za bulja, bi moral biti logičen. Na primer, če se je ustrahovanje zgodilo na avtobusu, bi se mučenec v določenem obdobju izgubil privilegij za vožnjo po avtobusu. Ali pa, če je tihotapil uporabil svoj status v nogometni ekipi, da bi ustrahoval druge ali ustrahoval druge, ker je del klike, potem mora to status izgubiti za časovno obdobje. Morda se odločite, da ga boste odložili od igre ali dveh ali ne dovolite, da bi jedel kosilo s prijatelji, ki jih je poskušal narediti vtis. Če je bulja ciljno usmerjena na učence v garderobi, ki sledijo razredu telovadbe, potem ne dovolite, da nasilnica uporabi garderobno sobo. Zahtevajte ga, da si zamenja obleko v kopalni sobi. Zapomnite si, da je vsaka situacija ustrahovanja drugačna in posledično bodo posledice drugačne. Bistvo je, da dokažemo, da ima ustrahovanje vedenje posledice in se ne bo dopuščalo.
Opozorite svetovalno službo o ustrahovanju .
Običajno bo svetovalnica imela ideje in vire, ki jih lahko prenesejo na nasilneže. Če dobite pravi nabor spretnosti, se lahko večina nasilneža spremeni . Poskrbite tudi za imena žrtev, tako da jim svetovalci lahko tudi pomagajo. Toda nikoli ni dobra ideja, da bi se nasilec in žrtev na srečanju skupaj. Posredovanje ne deluje med nasilniki in žrtvami zaradi neravnotežja moči. Poleg tega so žrtve pogosto preveč zastrašujoče, ker so v isti sobi s silovščino, ki jih utišajo. Izogibajte se mučenju s situacijami, kjer lahko uveljavljajo svojo moč žrtev.
Obrnite se na ustrahovalce .
Med klicem staršem ni nikoli lahka naloga, to je tisto, kar se mora zgoditi. Pojasnite, da je njihov otrok zlorabil druge študente in jih prosil, naj vam pomagajo pri posredovanju. Prosite starše, naj svojemu otroku povedo, da je njegovo vedenje nesprejemljivo in da izvaja posledice doma. Poudarite pomen spoštovanja v šoli. Medtem ko bodo nekateri starši ogorčeni zaradi vedenja otroka, bodo drugi starši zanikali, da je njihov otrok storil kaj narobe. Izgovarjajo lahko, izmenjajo krivdo ali se spoprijemajo. Stoj! Poskrbite, da nasilec še vedno doživlja posledice za svojo izbiro, kljub vsemu, če bi se od staršev zagovarjali in grozili. Če starši niso podporni, boste imeli težje časa, da bi spremenili siledžijo, vendar bi morali ostati tečaj in upoštevati svoj načrt ukrepov.
Nadaljevati spremljanje stanja .
Včasih, ko ustrahovanje zgodaj ujame, se ne bo ponovilo. Toda ne samodejno predpostavljajte, da je to tako. Namesto tega spremljajte vedenjsko vedenje in po potrebi disciplinajte. Prav tako je dobro, da se prijavite tudi z žrtvijo. Prepričajte se, da se dobro prilagaja in opomore. Poleg tega, če nasilje še vedno ima slab odnos ali ne prevzema odgovornosti za svoje odločitve, še naprej zahteva delo na tem področju.