Pisanje lahko izboljša razumevanje, ocene, zdravje
Pisanje je dragocena spretnost v šoli in vsakdanjem življenju. Pisanje lahko pomaga vašemu otroku, da bolje razume, kaj brana, in je pomemben element pri oblikovanju povprečja stopnje. Lahko je tudi dobro za otrokovo čustveno in duševno zdravje, nekatere študije pa najdejo ekspresivne pisne intervencije, ki obetajo dobro počutje mladostnikov.
Razvojni mejniki za pisanje spretnosti
Uporaba pridevnikov in prislovov za opisno pisanje se začne med 7 in 9 letom starosti.
Tedaj bodo začeli združevati stavke v odstavke. Otroci se naučijo, kako uporabljati različne vrste spretnosti pisanja v starosti od 9 do 11. To je čas, ko bodo razumeli, kdaj uporabljati pripoved, razlago in prepričljivo pisanje. V srednji šoli pišejo poročila in večstranske eseje.
Kaj naj vpraša svojega otroka pred dajanjem nasvetov
Ko vaš otrok pride k vam za pomoč pri pisni nalogi, prva stvar, ki jo verjetno opravite, je vprašati, kaj je tema. Pomembno pa je tudi vedeti, kako inštruktor pričakuje, da bo pisanje oblikovano, in kakšne tehnike ali sloge naj bi bile vključene v delo. Obstajajo štirje osnovni tipi pisanja učencev, ki se bodo učili, ko bodo razredi postali bolj pisno intenzivni.
Narativni
Narativno pisanje pripoveduje zgodbo. Čeprav je to najpogosteje uporabljeno v osebnih esejih (skupaj z vrsticami »Kaj sem naredil za praznovanje praznikov«), lahko to vrsto pisanja uporabite tudi za izmišljene zgodbe, predstave ali celo povzetek zgodbe svojega otroka je prebral ali nameraval pisati.
To je najverjetneje najpogosteje uporabljeno pri štirih najpogostejših vrstah pisanja, učenci pa bodo precej časa porabili za učenje pisanja pripovedi. Narativno pisanje je pogosto, vendar ne vedno, v prvi osebi in je organizirano zaporedno, z začetkom, sredino in koncem.
Opisno
Opisno pisanje se uporablja za ustvarjanje živahne slike ideje, kraja ali osebe. To je podobno kot slikanje z besedami. Osredotoča se na en predmet in uporablja podrobne podrobnosti, ki opisujejo tisto, na katero je vaš otrok usmerjen. Če je na primer vaš otrok zaprošen za pisanje o svoji najljubši vožnji v zabaviščnem parku, njegovo pisanje ne bo samo razkrilo ime vožnje in kakšen je videti, temveč tudi opisati občutek, da je na njem in kakšna je ta izkušnja . V zgornjih razredih mora biti opisno pisanje učenca bolj finažno in niansirano, z uporabo figurativnega in metaforičnega jezika.
Opisno pisanje se uporablja v opisih fiktivnih in nefiktivnih likov, poezijskih delih knjižnih poročil in v različnih vrstah opazovalnega pisanja.
Razstava
Pisanje izpiskov je do-točkovno in dejansko. Ta kategorija pisanja vključuje definicije, navodila, navodila. in druge osnovne primerjave in pojasnila. Pisanje izpiskov je brez opisnih podrobnosti in mnenja.
Pisanje izpiskov je ključna veščina. Študenti bodo potrebovali pisanje zgoščevalnic ne le v šoli, ampak tudi v številnih potencialnih poklicnih poteh, ki niso usmerjene predvsem v pisanje. Učenci morajo biti sposobni organizirati svoje misli, slediti načrtu in v višjih razredih, opravljati raziskave za podporo svojih tez.
Zahteva razmišljanje na več ravneh.
Prepričljiva
Prepričljivo pisanje je bolj sofisticirana vrsta pisanja, ki bo vaš otrok predstavljen v približno četrtem razredu. To se lahko obravnava kot razprava v pisni obliki. Zamisel je izraziti mnenje ali zavzeti stališče o nečem, nato pa podpreti to mnenje na način, ki bralca prepriča, da bi ga enako videli.
Prepričljivo pisanje vsebuje razlago drugega stališča in uporablja dejstva in / ali statistiko, da bi ovrglo ta pogled in podprlo položaj pisatelja. Nekateri primeri prepričljivega pisanja vključujejo eseje, razprave o stališčih, urejevalni deli, kot so pisma uredništvu in recenzije knjig ali koncertov.
> Vir:
> Travagin G, Margola D, Revenson TA. Kako učinkovite so izrazite pisne intervencije za mladostnike? Meta-analitični pregled. Klinični pregled psihologije . 2015; 36: 42-55. doi: 10.1016 / j.cpr.2015.01.003.