Ali ste zaskrbljeni glede časa, ki ga vaš otrok porabi za domačo nalogo vsak večer? Morda se počutite, kot da vaš otrok veliko časa preživi na domači nalogi, in ne dobivajo ničesar iz tega.
Če je vaš otrok preobremenjen z domačo nalogo, jim lahko pomagate s preučevanjem svojih navad, da bi našli izvor težav z domačo nalogo. Ko ste ugotovili koren problema , lahko svoje otroke usmerite v rešitev.
1) Ugotovite, koliko časa bi moral vaš otrok porabiti za domače naloge
Čeprav ni natančno določena natančna količina domače naloge, ki ga ima otrok, obstaja nekaj smernic, ki vam bodo pomagale določiti, ali je domača naloga preveč ali ravno prav. Najpogostejša usmeritev je 10-minutno pravilo, ki navaja, da mora otrok imeti približno deset minut domačega dela na noč za vsak razred, v katerem se nahaja. S tem pravilom bi prvi ocenjevalec povprečen 10 minut domačih nalog, drugi pa bi bil imajo 20 minut na noč in tako naprej.
10-minutno pravilo priporoča Nacionalni PTA in Nacionalno združenje vzgojiteljev. Upoštevajte, da je to smernica - nekateri srednješolski razredi in napredni delovni razredi imajo lahko več domačih nalog kot splošna smernica.
Učitelji bodo učence najprej poslali pismo, v katerem bodo pojasnili svojo domačo nalogo v prvih tednih šole. Ta pravilnik pogosto vključuje bolj prilagojene smernice, vključno s tem, koliko časa naj bi vsakodnevno opravljali domače naloge.
2) Preverite, kako dobro vaš otrok uporablja svoj domači čas
Če se zavedate, da vaš otrok porabi več časa za domačo nalogo, kot je bilo pričakovano, boste morali odpraviti težavo, da bi rešili težavo.
Najprej: Ali vaš otrok čim bolje izkoristi svojo domačo nalogo? Ob dobrih navadah se lahko prepriča, da je domača naloga produktivna.
3) Prepričajte se, ali ima vaš otrok notranji kotiček doma, da dokonča svoje delo
Vaš otrok ali najstnik bo imel koristi od določenega kraja, kjer lahko dela na domači nalogi. Območje mora biti na nekem mestu, ki je udobno za delo, omogoča starostno primerno količino starševskega nadzora in dostop do potrebnih zalog ali virov.
Dokončanje domače naloge na določenem mestu bo pripomoglo k okrepitvi navad. Vaš otrok se bo navadil na delo na tem mestu.
4) imeti običajno domačo nalogo za preprečevanje odlašanja
Včasih otroci šolskih otrok odložijo opravljanje večjih domačih nalog in ne poskušajo jih dokončati nekaj dni pred zapustitvijo. Namesto da bi porabili 10 do 20 minut za nekaj večerov na veliki nalogi, bodo morali porabiti nekaj ur za izvedbo opravljenega dela.
Ob rednem domačem nalogu, določenem v dnevnem urniku, jim bo dal več časa za delo na svojih nalogah. Tweens in teens bodo morali poskrbeti, da bodo spremljali različne zapadle datume v svojih različnih predmetih.
Delajte naravnost ali odmori? Se spomniš, da je bilo 10-minutno pravilo navedeno prej? To pravilo bi vodilo k učencu iz osmega razreda, ki bi vsak večer delal 1 uro in 20 minut domače naloge.
Dijaki lahko pričakujejo še več časa za domačo nalogo.
Če vašemu otroku potrebuje odmik in poskuša potiskati, pogosto težko ostanejo pozorni. Morda sedijo za mizo, a njihovo delo se bo upočasnilo ali ustavilo.
Nekateri otroci in najstniki lahko sedijo in delajo naravnost do dokončanja vsakodnevne domače naloge. Drugi lahko ugotovijo, da morajo vsak kratek oddih opraviti vsakih 40 minut. Nekateri otroci ali najstniki lahko doživijo tudi stanje, ki vpliva na njihovo sposobnost, da se osredotoči dlje časa. Primeri vključujejo ADHD, depresijo in tesnobo .
Otroci in najstniki, ki se borijo za dolgotrajno osredotočanje, bodo morali obdržati svoje zmožnosti pri načrtovanju dela.
Lahko imajo koristi od območja, ki se ne razlikuje, delitev časa za domačo delo med pred in po šoli ali drugo ustvarjalno razporeditev, ki upošteva njihove potrebe.
5) Preverite razloge, ki jih morate spremljati z učiteljem
Včasih preobremenitev domače naloge ni nekaj, kar je mogoče rešiti samo doma.
Vaš otrok ne ve, kako narediti nalogo. Če vaš otrok ali najstnik ne ve, kako narediti delo, lahko traja zelo dolgo, ko ga poskuša dokončati. Sedi s svojim otrokom in si oglejte, kako skušajo opraviti svoje delo. Ali razumejo navodila za nalogo? Ali manjkajo veščine, ki jih potrebujejo za dokončanje dela?
Če se vaš otrok prvič trudi, da bi razumel, kako narediti domačo nalogo, spodbudi otroka, naj razpravlja o težavah z učiteljem na naslednji seji razreda. Če se vaš osnovni ali srednji šoli začne spustiti v vzorec bori z delom, boste želeli biti vključeni v pogovor v boju z materialom. Če je vaš otrok v srednji šoli, uporabite svoje znanje svojega najstnika, da se odločite, ali naj to ravnajo popolnoma sami.
Učitelju želite omogočiti hitro vedeti, če vaš otrok ne more opraviti domače naloge, tako da učitelj lahko pomaga zgodaj odpraviti morebitne vrzeli v znanju. Nacionalne šole sprejemajo stroge učne načrte, ki gradijo od razreda do razreda. Manjka spretnosti v enem razredu lahko povzroči manjkajoče gradnike za naslednja leta.
Na srečo lahko učitelji najdejo načine za odpravljanje vrzeli pri učenju. Čim prej se učitelj zaveda, da je vrzel hitrejša, se lahko odpravi vrzel, preden postane večja razlika v učenju.
Vaš otrok traja preveč časa za dokončanje svoje domače naloge. Morda vaš otrok vsak večer sedi na območju brez motenj in se osredotoča na njihovo šolsko delo, le naloga, ki bi morala trajati 10 minut in traja 40 minut. Vaš otrok se morda trudi in ve, kaj storiti, vendar so zelo počasni, zlasti v primerjavi z drugimi otroki v svojem razredu.
To lahko povzroči učna invalidnost. Otroci z disleksijo se lahko borijo za učenje branja in branja zelo počasi. Otroci z diskalculijo, invalidnost v matematiki , lahko zahtevajo izjemno dolgo časa, da zaključijo delo, ki vključuje številke, oceno in matematiko. Na srečo obstajajo metode poučevanja in učenja, ki otrokom pomagajo pri reševanju teh težav, ko so jim postavljeni diagnozi.
Vaš otrok ima hkrati več nalog. To je situacija, ki jo lahko pričakujete le v srednji šoli, ko veste, da bo vaš najstnik imel več različnih predmetov in učiteljev, od katerih ima vsaka svojo koledarsko nalogo. Učitelji lahko dodelijo velik projekt z datumom zapadlosti tik pred ali po premoru, verjamejo, da bi bilo primerno, da bi ga vsi morali zapustiti. Včasih imajo šolski koledarji še druge dni, kot je sredina v četrtini, kar se zdi idealno za delo.
To je pogosto priročnost nekaterih datumov v razporedu, ki lahko povzroči več nalog, ki jih je treba plačati v srednji šoli. Otroci v osnovni šoli, ki se čez dan pokažejo različni učitelji v prizadevanjih za individualizacijo do ravni spretnosti, so lahko presenečeni, da se ujamejo s preveč dela, ki bi se zgodilo hkrati.
V idealnem primeru bodo učitelji načrtovali velike naloge daleč pred predvidenim datumom, tako da bodo otroci lahko načrtovali napredek in počasi delali, četudi bi več subjektov zahtevalo, da se delo opravi istega dne. Včasih se to ne zgodi. Učitelji so v šolah pogosto nekoliko izolirani drug od drugega, vsak v svojih učilnicah, zato učitelji morda sploh ne vedo, da dodeljujejo delo, ki se bo zgodilo hkrati.
Če ima vaš otrok resnično nerazumno količino dela naenkrat, se pogovorite z vpletenimi učitelji. Nekatere šole so določile pravilnike, ki omejujejo število velikih testov ali projektov, ki bi lahko prišli na en dan. Tudi če šola vašega otroka nima posebne politike, bodo učitelji morda lahko spremenili roke ali pa pripravili načrt, ki bo vašemu otroku omogočil opraviti delo, ne da bi ga preplavili.
Končna beseda iz Verywell
Učenje, da redno opravljate domačo nalogo, lahko otroku pomaga razviti način razmišljanja za rast, kjer vedo, da bo njihovo trdo delo pripeljalo do učenja in priložnosti. Iskanje načinov za premagovanje težavnih obdobij v šoli bo pomagalo tudi vašemu otroku ali najstniku, da se lahko naučijo, kako najdejo izzive in bodo uspešni v šoli.
> Vir:
> Nacionalno združenje vzgojiteljev, "Raziskava o domači nalogi". NEA: Raziskava na domači nalogi . 2017.