Kako te veščine pomagajo učencem razumeti besede
Znani tudi kot veščine besednega napada, spretnosti dekodiranja so tiste, ki jih uporabljate za razumevanje tiskanih besed . Preprosto rečeno, to pomeni, da lahko prepozna in analizira natisnjeno besedo, da jo poveže z izgovorjeno besedo, ki jo predstavlja. Te veščine so potrebne za prehod otrok v uspešne bralce .
Zakaj dekodiranje spretnosti je treba za bralce
Spretnosti za dekodiranje vključujejo sposobnost prepoznavanja osnovnih zvokov in zvočnih mešanic, imenovane foneme, ki sestavljajo besedo in vedo, kaj pomeni beseda, prepoznati v kontekstu in vedeti, ali je pravilno uporabljena v stavku ali ne.
Brez dekodiranja spretnosti bi študentje imeli težave pri učenju branja.
Sposobnost dekodiranja lahko učencem pomaga pri iskanju besed, ki so jim že znane, in z zvokom novih besed. Seveda v angleškem jeziku črke v nekaterih besedah ne povzročajo zvokov, ki bi jih lahko pričakovali.
"Tough" "ali" Wednesday "so primeri besed, s katerimi se lahko srečajo učenci, ki imajo težave z zvokom. Včasih se to zgodi, ker je angleščina pozabil besedo iz drugih jezikov, kot je francoščina, ki ne sledi angleškim pravilom izgovora . to je posledica posebnosti angleškega jezika. V vsakem primeru se otroci, ki se učijo branja, navadno naučijo o "tihih črkah" in besedah s črkami, ki ne zveni tako, kot so videti.
Zunaj učilnice lahko uporabite delovne liste, posnetke, izobraževalne videoposnetke in računalniške programe, ki otroku pomagajo izboljšati svoje sposobnosti dekodiranja.
Navodila v foniki pomagajo otrokom, da svoje sposobnosti dekodiranja povečajo.
Ko se otroci borijo
Ko se otroci bojijo z dekodiranjem, lahko izrazijo frustracije, ko neuspešno poskušajo izgovoriti besedo. V nekaterih primerih lahko traja tako dolgo, da izgovarjajo besedo, da ne razumejo več, kakšno je besedilo, ki ga berete, ali pa se lahko odpravijo poskušati zvok iz besed, preprosto ugibati, kaj bi lahko beseda temeljila na njeni prve črke.
Prav tako lahko zaprosijo svoje starše za pomoč ali izgovore, da prenehajo branje, kot je nenadna bolecina v trebuhu. V nekaterih primerih lahko opravijo izgovore pred začetkom branja. Znaki težav so lahko tudi v svojih pisnih vzorcih.
Pogovorite se z otrokovim učiteljem
Če ima vaš otrok težave pri dekodiranju spretnosti ali drugih spretnosti pismenosti, se pogovorite z njenim učiteljem o tem, kako narediti korake, da bi ji pomagali izboljšati. Če strategije, ki jih priporoča učitelj ali pismeni trener, ne pomagajo, bo vaš otrok morda treba oceniti zaradi učne nezmožnosti pri branju ali drugi motnji.
Zgodnje ukrepanje je ključnega pomena, torej, ali ima vaš otrok invalidnost pri učenju ali ne, pomembno je, da čim prej pomaga pri obravnavanju težav z branjem. To lahko pomaga premagati njene učne težave, preden izsuši svoje akademske izkušnje in ji pomaga preprečiti psihološke težave, ki nastanejo, ko se otroci borijo v šoli.