Otroci ne pridejo v svet, pripravljeni igrati lepo. Morajo se naučiti družbeno sprejemljivega vedenja, in za nekatere otroke, ki lahko traja leta. To ne pomeni, da so rojeni majhni prazni listi, ki so pripravljeni na pisanje. Navsezadnje jih ni treba poučevati, da bi zadeli ali ugriznili druge otroke. Izobraževati jih je treba ustrezno vedenje, ki nadomešča nesprejemljivo vedenje, kot so hitenje, grizenje in brcanje.
Otroci so produkt obeh, s katerimi se rodijo, in izkušenj, ki jih odraščajo doma in v šoli. To je eden od razlogov, zakaj so nekateri otroci bolj verjetni, da bodo postali nasilniki ali šefi in zakaj bi lahko nekateri za nekaj časa potrebovali več časa, kot da bi se drugi naučili nadomestiti te ustrahovanje in šefsko vedenje z bolj sprejemljivimi vedenjem.
Zastraševanje
Nihče ne najde ravnodušnega vedenja sprejemljiv. Kaj točno je ustrahovanje? Menimo, da to vemo, ko jo vidimo, vendar pa se lahko tako zaskrbimo nad ustrahovanjem, da vsakemu neutemeljenemu otroku vidimo dejanje kot ustrahovanje. Toda ustrahovanje ima nekaj posebnih značilnosti, ki niso del vseh neutemeljenih dejanj otrok. Otroci ne silijo otrok, ki so močnejši, močnejši ali bolj vplivni, kot so. Vedo, da ne bodo pobegnili z otroki, zato se odločijo za otroke, ki so šibkejši, manj močni in manj vplivni.
Otroci, ki ustrahujejo, prav tako nameravajo škodovati žrtvi. Škoda ne sme biti fizična; Lahko je tudi čustveno. To vsekakor velja za kibernetsko ustrahovanje, kjer ni fizičnega stika med nadlegovanjem in otrokom, ki se muči. Namen spletnega ustrahovanja je povzročiti čustveno škodo. Tudi kadar je ustrahovanje fizično, obstaja namena ponižati cilj.
Ne gre samo za fizično škodo. Pogosto je čustveno število nadlegovanja, ki povzroča največ težav za otroke, ki so mučili.
Vsi otroci se spopadajo z drugim otrokom, tudi z njihovimi prijatelji. Bori niso vedno fizični, vendar so še vedno lahko škodljivi. Če se razjeziš in kličeš prijatelju ime ali reči, pomeni stvari o njih tipičen otroški odziv na nekatere konflikte. Vendar to vedenje ni ustrahovanje. Obstaja razlika med ustrahovanjem in drugimi nepoštenimi dejanji . Zastraševanje je sestavljeno iz ponavljajočih se dejanj, ne z enim samim dejanjem »maščevanja« za zaznano rahlo ali nečloveško ravnanje.
Zakaj nekateri otroci bulijo? Obstajajo različni vzroki za ustrahovanje . Nekateri vzroki so posledica izkušenj, kot so permisivno starševstvo, drugi pa čustvene težave, kot so pomanjkanje empatije za druge ali nizko samozavest.
Bossiness
Bossiness ni enak ustrahovanju. Goško obnašanje se lahko ponovi, vendar to ni storjeno z namenom škode niti ni osredotočeno na eno tarčo. Šolski otrok ima rad svoj način. Da bi se spravila na pot, šef otroka samo pove drugim, kaj in kaj hoče. Cilj šefa otroka je, da nekoga ne poškoduje, temveč da dobi, kar hoče, ko jo želi.
Šolski otrok ne išče druge osebe, da bi šel okrog. Ni cilja šefa vedenja. Otrok bo vztrajal, da bo prišel s tistim, ki bi ji lahko dal, bodisi drugim otrokom ali odraslim.
Bossiness v nadarjenih otrocih ponavadi prihaja iz neke notranje potrebe ali lastnosti, kot so potreba po organizaciji ali ljubezen do zapletenih pravil. Nadarjen otrok bi lahko bil tudi nestrpen zaradi nezmožnosti drugih otrok, da sledijo ali pozorni. Nadarjeni otroci ne razumejo vedno, da drugi otroci niso tako zanima pravila igre, kot so, ali da se nekateri drugi otroci ne spominjajo vseh pravil ali imajo težave pri razumevanju vseh.
Tej nestrpnosti deloma lahko pripelje otrok, da začne drugim otrokom govoriti, kaj naj naredi. Otrokom je veliko lažje reči, kaj storiti, kot počakati, da jih ugotovijo.
Nekateri otroci so šef, čeprav se navadijo na lastno pot. Njihovo obnašanje je običajno posledica tega, kar se imenuje "preveč razdražljivost". Starši takšnih otrok se pogosto imenujejo "pokvarjeni otroci", naj otroci počnejo in imajo karkoli hočejo, običajno da bi se izognili brazgotinam in drugemu slabemu vedenju.
Pomen razlike
Pomembno je opozoriti, da ustrahovanje in bossiness niso enako vedenje, in medtem ko sta tako ustrahovanje in šokantnost lahko povzročila permisivno starševstvo, obstajajo tudi drugi razlogi za takšno vedenje. Pomembno je vedeti o razlikah v vedenju in njihovih vzrokih, da bi našli najboljše rešitve.
Malezerstvo je resnejše vprašanje, saj je storjeno, da povzroči škodo. Težko je rešiti ustrahovanje zaradi osebnostnih in temperamentnih težav, zaradi katerih je otrok ranljiv, da postane nasilen. Nizka samozavedenost, pomanjkanje empatije, impulzivnost so med lastnostmi, ki otroku lahko povzročijo nasilje nad drugim. Vendar pa je mogoče, da se bojevniki spremenijo , vendar z malo pomoči. Otroci, ki so šefi, se lahko tudi naučijo spremeniti svoje vedenje. Ker so vzroki drugačni, so tudi rešitve za bossiness tudi drugačne.
Ne glede na to, ali želite v otroku odpraviti ustrahovanje ali bossiness, je najprej treba razumeti osebnost, s katero se je rodil otrok, pa tudi okoljske vplive, ki so prispevali k obnašanju. To bo olajšalo odpravo nesprejemljivih vedenj.