Kako ta matematika koristi otrokom v šoli
Preprosto rečeno, mentalna matematika se nanaša na prakso duševnega izračuna ali vse v glavi. Mentalna matematika je zelo pogosta in praktična veščina. Večina ljudi dnevno opravlja vsaj nekaj duševnih matematičnih nalog. Na primer, morda bomo duševno dodali stroške dveh elementov, da določimo skupni znesek, ki ga dolgujemo. Ali pa bomo morda duševno odšteli število minut, ki smo jih že porabili na tekalni stezi, iz našega skupnega cilja, da ugotovimo, koliko časa bomo potrebovali.
Mentalna matematika je osnovno orodje za šoloobvezne otroke. Brez zmožnosti matematične matematike je težko opraviti običajne vsakodnevne naloge.
Kaj naredi duševno matematiko edinstveno
Študenti, ki izvajajo duševno matematiko, opravljajo izračune v svojih mislih brez navodil svinčnika in papirja, kalkulatorjev ali drugih pripomočkov. Mentalna matematika se pogosto uporablja kot način, kako hitro izračunati oceno, z uporabo matematičnih dejstev, ki jih je študent zavezal spomin, kot so množenje , delitev ali podvoji dejstva.
Zakaj Mental Math je dobra življenjska veščina
Mentalna matematika ne bo le dobro služila učencem v šoli, ampak jim bo pomagala tudi zunaj učilnice. Študenti, ki obvladajo tehniko mentalne matematike, bodo ugotovili, da jim strategija pomaga pri mnogih situacijah. Uporabljajo lahko duševno matematiko, ko obiščejo trgovino z vogalom in se morajo strinjati, kolikšna bo vrečka čipsa ali sladkarij, ki so jo zagrabili s polic, stala pred vstopom v register.
Za najstnike in odrasle, duševne sposobnosti matematike omogočajo izračun cene prodajnih predmetov, vedo, kako velik je konec, ki naj odide, ali kako razdeliti račun, ko velika stranka odstrani.
Učencem seznanja s praktičnimi načini, kako jim lahko pomaga duševna matematika, ki jih bodo verjetno motivirali, da postanejo bolj praktični v praksi.
Študije so pokazale, da so študentje bolj zainteresirani za učne tehnike, ki jih lahko uporabljajo v situacijah v realnem svetu.
Ko se učenci borijo z duševno matematiko
Nekateri učenci bodo boljši pri nekaterih oblikah mentalnega matematike kot drugi. Nekateri učenci bodo morda lahko zlahka dodali in odšteli, vendar se lahko soočajo s težavami pri ločevanju in mentalnem razmnoževanju, še posebej pri velikem številu.
Če se vaš otrok bori z vsemi oblikami duševne matematike, je pomembno odkriti koren problema. Ali se vaš otrok bori v matematičnem razredu, čeprav je priročen svinčnik, papir in kalkulator? Ali pa se vaš otrok bori samo za izračun številke v njegovi glavi?
Težava pri zaključevanju težav z matematičnimi matematiki lahko pomeni, da vaš otrok ni obvladal osnovnih matematičnih strategij. Pogovorite se s učiteljem svojega otroka in ugotovite, ali misli, da je morda učna motnja, na primer diskalculija . Učitelj lahko pregleda portfelje svojega dela in ocene otroka, da bi se odločil, ali meni, da je učna invalidnost možnost.
Po drugi strani pa morda vašemu otroku potrebuje več vadbe na psihični matematiki. Starši lahko otroke spodbudijo, da svoje veščine za duševno matematiko uporabijo z igranjem duševnih matematičnih iger v trgovini z živili.
Ali vaš otrok ustreza stroškom nekaterih kosov v vozičku v njegovi glavi ali pa ugotovite, koliko bo škatla sadnih prigrizkov stala, če bodo naprodaj, z 10-odstotnim popustom. Ne pozabite, da ne pritisnete svojega otroka in te dejavnosti zabavate in zabavate.
Vadba matematične matematike v resničnem svetu je lahko tisto, kar vaš otrok potrebuje za izpopolnjevanje spretnosti.