Komunikacijske tehnike in nastavitve za gluhe otroke
Gluhost je motnja, ki vpliva na sposobnost slišati. Nanaša se na popolno nezmožnost zaslišanja. V okviru Zakona o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA) diagnostična kategorija gluhosta ne vključuje oseb z omejenim sluhom. Ljudje z omejenim zaslišanjem bodo služili v okviru kategorije motenj sluha v okviru IDEA .
Nacionalno združenje gluhih (NAD) opredeljuje gluhost kot "avdiološko stanje, ko ni slišati". NAD vključuje ljudi z zelo omejenim sluhom, ki se ne morejo zanašati na omejen občutek sluha za udobno komunikacijo.
Vzroki za gluhost
Večina gluhih otrok se rodi za zaslišanje staršev. Vzroki za gluhost vključujejo:
- Heredity: Genetske povezave so bile najdene v projektu Mapping Genome
- Huda bolezen v otroštvu, kot so rdečke (nemške ošpice) ali hrbtenični meningitis
- Prenatalne bolezni matere
- Izpostavljenost dolgotrajnemu glasnemu hrupu ali izpostavljenosti nenadnemu ekstremnemu hrupu
- Preventiva zloraba pred nosečnostjo
- Telesne poškodbe ali poškodbe možganov , glave ali ušesa
- Starostna izguba sluha
Kako se otroci v deželi poučujejo v šoli
V mnogih primerih lahko gluhi otroci z normalno inteligenco učijo v tipični učilnici, če imajo ustrezno podporo. Obstaja več različnih vrst podpore, ki lahko pomagajo zagotoviti akademski uspeh za gluhega otroka. Tej vključujejo:
Ustrezne komunikacijske tehnike. Nekateri gluhi otroci imajo omejeno preostalo sluh in morda lahko izkoristijo tehnologije, kot so sistemi za poslušanje FM in osebni akustični sistem.
Popolnoma gluh otrok nima preostalega sluha, zato uporaba govorjenega jezika - tudi s tehnologijami za zvok - ne bo učinkovita. Ameriški znakovni jezik je najpogostejše orodje za komuniciranje; v mnogih primerih bo moral biti učiteljica razreda, ki je usposobljena v ameriškem znaku, prisotna, da se gluhi otrok učijo skupaj s svojimi vrstniki.
Ustrezne učilnice . Gleni otroci uporabljajo široko uporabo vizualnih informacij, zato je zelo pomembno, da otroka postavite na mesto, kjer lahko očitno vidi kakršno koli vizualno vsebino, ki je predstavljena.
Podporne tehnologije. Tehnologije, ki zvišujejo zvok, morda ne bi bile koristne za gluhe otroke, lahko beseda v govor in govorno-besedilne tehnologije zagotavljajo izjemno podporo. Zlasti kot otroci postajajo starejši, sposobnost hitrega in natančnega tolmačenja in produkcije govornega jezika lahko zelo pozitivno spremeni otrokovo življenje.
Mentorstvo. Poleg zgoraj navedenih tehnik v šoli so tudi mentorske storitve lahko koristne tudi za otroke, ki so gluhi ali naglušni.
Specializirane izobraževalne nastavitve
Gluhi otroci imajo pravico do brezplačnega in ustreznega izobraževanja v javni šoli. To pa je dejalo, da imajo nekateri gluhi otroci koristi in / ali raje specializirane šole za gluhe. Obstaja več razlogov, zakaj je to mogoče.
- Nekaterim gluhim otrokom se zdi, da je zelo težko dobro sodelovati pri zaslišanju vrstnikov in se lahko znajde kot žrtev ustrahovanja . Študije so odkrile, da imajo gluhi otroci težave pri komuniciranju, uvajanju in vstopu v pogovore in vzdrževanju pogovorov s sogovorniki.
- Nekatere družine raje želijo, da se njihov gluhi otrok poučuje v okolju, v katerem se njihove potrebe obravnavajo na krovu, v športu in v šoli, v telovadnici in v umetniških programih.
- Gluharska skupnost ima močan kulturni element, nekatere družine pa menijo, da bi bila gluhovna kultura že od začetka del njihove izkušnje. Šole za gluhe so priložnost za potopitev v kulturo gluhih. To daje otrokom priložnost, da v zgodnjih letih oblikujejo prijateljstva, ki niso omejena s sporočanjem vrzeli gluhosti in razvijajo prijateljstva, ki jih lahko sledijo po končanem šolskem okolju. (Več o kulturi gluhih.)
Vir:
Xie, Y., Potmesil, M. in B. Peters. Otroci, ki so gluhi ali naglušni v inkluzivnih učnih nastavitvah: pregled literature o interakcijah z vrstniki. Revija za gluhe študije in gluh učenja . 2014. 19 (4): 423-37.