Zamisel o učnih trenutkih ni nova, čeprav se do relativno nedavno pogosto uporablja v učilnicah kot doma. Ker imajo starši aktivnejšo vlogo pri izobraževanju svojih otrok , tako znotraj kot zunaj šole, je njihovo izkoriščanje teh priložnosti pomembnejše kot kdajkoli prej. Toda kaj so učni trenutki ?
Moderna definicija "učnih trenutkov"
Tehnično se izraz » učni trenutek« nanaša na stopnjo otrokovega razvoja, ko je najbolj dovzeten za učenje določenega pojma ali spretnosti.
Sčasoma je besedna zveza sprejela manj dobesedni in sodobnejši pomen.
Učilen trenutek je mogoče razumeti kot hiter trenutek, ko je zanimanje vašega otroka v določeni temi na najvišji, ponavadi zaradi pogovora ali potopitve v situaciji, ki prinaša intenzivno radovednost.
Na primer, če gledate novice s svojim otrokom in se pripeti zgodbi o uničenju, ki ga ustvari orkan, je lahko popoln trenutek, da svoje otroke učite več o orkanu in silah narave, ki jih ustvarjajo.
Bolj tradicionalna definicija
Na žalost, ta sodobna opredelitev pomeni, da če zamudite učni trenutek, potem ste izgubili priložnost, da svojega otroka poučite o tem, za kaj se je zanimalo. To je neresnično, zato je pomembno poznati tudi bolj tradicionalno opredelitev fraze.
Idejo so se učitelji seznanili leta 1952 z objavo knjige Roberta Havighurtta, človeškega razvoja in izobraževanja .
Opisuje učne trenutke v kontekstu, da se otroci lahko učijo nalog le takrat, ko dosežejo pravo fazo v razvoju. Havighurt je povedal naslednje o učnih trenutkih:
"Ko je čas točen, bo mogoče učiti določeno nalogo. To se imenuje" učni trenutek ". Pomembno je, da v mislih, če ni pravi čas, se učenje ne bo zgodilo. Zato je pomembno, da ponovite pomembne točke, kadarkoli je to mogoče, da se lahko, kadar pride do učnega trenutka, koristi od znanja. "
Havighurt komentira, da se učenje ne more zgoditi, če je pravi čas, ki se je spremenil v sodobno definicijo izraza. Kaj je spregledano je, da pravi, da je nujno ponoviti informacije, tako da bo otrok, ko je razvojno pripravljen, izkoristil vse, kar ga poučujete.
Uporaba spontanih učnih trenutkov
Učne trenutke se pojavljajo spontano in se ves čas dogajajo. Morate biti pozorni in pripravljeni poiskati načine za njihovo uporabo. Učiteljski trenutki se pogosto zgodijo, ko jih vsaj pričakujete.
Pogosto pridejo v obliki nedolžnega ali polsrednega vprašanja s strani vašega otroka. ( Zakaj so dežni oblaki temni? Kako to, da je plin v zadnjem času tako drag? Kaj pomeni _______? )
Če poznate odgovor na vprašanje, to je vaša priložnost, da sijaj in poučite svojega otroka o vremenu, ekonomiji ali jeziku. Če ne poznate odgovora, pomagajte svojemu otroku najti odgovor v knjigi, jo raziskati na internetu ali poiskati strokovnjaka, ki vam bo pomagal.
Ustvarjanje učnih trenutkov
Kljub temu, kar si morda mislite, vam ni treba počakati, da se vaš otrok zanima, da bi imeli učni trenutek. Lahko jih tudi ustvarite.
Nekateri načini ustvarjanja učnih momentov vključujejo:
- Ob učenju
- Branje knjig skupaj
- Prosil svojega otroka, naj vam pove o knjigi, ki jo trenutno bereta
- Nakupovanje v trgovinah za učenje
- Povej svoje otroke zgodbe o otroku
- Če pogledamo stare fotografije ali genealogijske karte
- Kuhanje skupaj
- Poslušanje glasbe in govorjenje o besedilu, melodiji, različnih instrumentih itd
- Plačevanje računov in govorjenje o proračunu pred vašim otrokom
- Gledanje televizije skupaj in razpravljanje o parcelah, novicah ali celo reklamah