Poznate to čudo in veselje, ki ga otroci obrnejo na obraz, ko poslušajo nekoga, ki jim je prebral zgodbo? Šole po vsej državi prinašajo prostovoljce, da na ta način spodbujajo otroke. Če ste starš, ki se želi vključiti v šolo svojega otroka ali preprosto uživati v času z otroki, je bralni prostovoljec lahko odličen način za podporo prihajajoči generaciji bralcev.
Preberite, če želite izvedeti več o tem, kaj delajo branje prostovoljcev in kako lahko sami postanete.
Kaj počnejo prostovoljci za branje?
Prostovoljci za branje delajo z osnovnošolskimi otroki za spodbujanje branja . Lahko berejo knjige otrokom, poslušajo otroke, ki glasno prebirajo glas ali širijo knjige šolarjem. Bralci prostovoljcev spodbujajo aktivnost branja, namesto da se osredotočajo na poučevanje branja .
Prostovoljci za branje se lahko berejo v celotnem razredu otrok, v majhno skupino ali jim dodelijo otroka, da se berejo posameznikom. Prostovoljci za branje lahko sodelujejo s programi, ki jih ponujajo šole, programi po šoli ali javne knjižnice.
Časovno branje prostovoljcev, ki ga preživijo z novimi bralci, spodbuja učenje branja. Učenje nove veščine zahteva čas in potrpežljivost. Ob podpori nekomu drugemu lahko pomagate pri ohranjanju zanimanja otroka med učenjem branja.
Kdo je lahko prostovoljec za branje
Skoraj vsakdo, ki ve, kako brati, je lahko bralski prostovoljec.
Srednje šole, študenti, starši, stari starši, člani vojaške službe in policisti so samo vzorec tistih ljudi, ki braljo prostovoljce.
Biti sposoben brati in želja, da preživijo čas, ki navdihuje otroke za branje, so edine spretnosti, potrebne za uspešno branje prostovoljca.
Mnogi programi in šole zahtevajo, da prostovoljci opravijo osnovno varnostno preverjanje znanja.
Ti položaji pogosto zahtevajo zelo malo zunanjih časov priprave, pri čemer uporabijo skupne veščine branja glasno. Prostovoljci se gibljejo od srednješolcev, ki želijo zaključiti projektne ure v skupnostih, delajo starše, ki imajo čas z otroki, pa tudi stari starši, ki bi želeli podpirati svoje lokalne šole.
Zahtevana zaveza
Različne skupnosti ponujajo različne programe. Na splošno je kratka enkratna vadba, nato pa se prostovoljec sestane z otroki enkrat na teden do ene ure.
Kratek čas vsak teden omogoča enostavno priložnost za prostovoljno delo za zaposlene osebe z rednimi urniki. Programi za branje prostovoljcev najbolje delujejo, ko otroci spoznajo bralca prostovoljcev. Medtem ko je obveznost vsak teden majhna, je običajno najbolje, če se bralci prostovoljcev lahko zavežejo k celotnemu času, kot je celotno šolsko leto ali celoten poletni program.
Bralci prostovoljcev resnično naredijo razliko
Več vzgojno-izobraževalnih študij podpira idejo, da se otroci, vključeni v programe z odraslimi bralnimi prostovoljci, izboljšujejo s šolskim uspehom.
Leta 1998 je raziskovalec Sara Rimm-Kaufmann ugotovila, da so prvi razredniki, vključeni v program z odraslim brančem prostovoljci trikrat na teden, imeli boljše prepoznavnost in branje znanj kot podobni prvi razredniki, ki niso sodelovali v takih skupinah.
Druge študije od takrat dalje so prikazale tudi programe za branje odraslih, ki podpirajo zgodnje bralce. Študija Brian Volkmann iz leta 2006 je pokazala, da so otroci, ki so jih branili odrasli prostovoljci, izboljšali udeležbo v šolah, kar je glavni napovedovalec stopnje srednješolskih stopenj.
Leta 2000 je raziskovalni inštitut Eugene ugotovil, da so peti grederji, ki so bili v programu "SMART", program za pismenost odraslih prostovoljcev, za 60% verjetneje dosegli ocene pri ocenjevanju na standardnih testih.
Program je še naprej izkazoval rezultate, z rezultati prostovoljnih raziskav, ki kažejo na široko paleto izboljšav za branje.
Koristi za prostovoljce
Člani skupnosti, ki prostovoljno sodelujejo v šolah, lahko izkoristijo številne prednosti, ki segajo od razširjanja njihovih osebnih omrežij do dodajanja dragocenih znanj njihovim nadaljevanjem. Bralci prostovoljcev prav tako uživajo v posebnem času, ki ga preživijo z majhnimi otroki. Mnogi prostovoljci imajo zgodbe o segrevanju srca, ki jih lahko delijo o otrocih, ki so jih brali. Prostovoljci vedo, da navdihujejo majhne otroke z dokazano strategijo izobraževanja.
Prijavite se za branje prostovoljca
Medtem ko so branje programov skupne v vseh skupnostih po vsej ZDA, katera organizacija upravlja programe, se bodo v različnih skupnostih razlikovale.
Dva najpogostejša mesta, kjer so programi za branje, so javne osnovne šole in javne knjižnice. Vaš lokalni United Way lahko vedo tudi za program za branje prostovoljcev. Obrnite se na ta mesta, če želite videti, ali imajo program ali če vas lahko povežejo s programom za branje v vaši skupnosti. Najboljši čas za prijavo je na začetku šolskega leta ali na začetku poletja.
Če v vaši skupnosti ni prostovoljnega programa za branje, lahko lokalni šoli, učitelji ali knjižničarji spoznajo, da vas zanima prostovoljstvo na ta način. Z vzpostavljenim programom ni vedno potrebno prostovoljno delo.
Pojdite izven bralnega prostovoljca
Če imate več časa, energije in spretnosti, da bi podprli otroško pismenost, boste morda želeli preseči branje prostovoljca. Drugi načini dela prostovoljnih organizacij za podporo pismenosti so:
- Gostovanje knjige in darila
- Organiziranje drugih prostovoljcev
- Nudenje usposabljanja za nove prostovoljce
- Ustvarjanje in distribucija informacij o tem, kako lahko starši podpirajo branje doma
- Zagotavljanje tutorstva za starejše otroke in odrasle, ki si prizadevajo izboljšati branje
Branje je pomembna veščina, ki je ključnega pomena za uspeh v šoli. Bralci prostovoljcev kažejo, da je branje lahko zabavno in prijetno. Z branjem na otroka, jim pokažete, kako je branje. S tem, ko si vzamete čas za prostovoljno delo, se z vašimi dejanji prikazujete, kako pomembno je, da se vsi naučijo brati.
> Viri:
> Baker, Scott, Russell Gersten in Thomas Keating. "Kadar manj je lahko več: dvoletno vzdolžno vrednotenje volonterskega mentorskega programa, ki zahteva minimalno usposabljanje." Četrtletno bralno raziskovanje 35.4 (2000): 494-519. Splet.
> Rimm-Kaufman, Sara E., et al. "Učinkovitost vzgojiteljice odraslih prostovoljcev o branju med otroki prvega razreda" v nevarnosti "." Bralne raziskave in poučevanje , vol. 38, št. 2, 1999, str. 143
> "Preverjeni model SMART ima pozitivne rezultate programa pri branju." Začnite izdelovati bralca danes . SMART, splet.
> Volkmann, Brian in Lynn Bye. "Izboljšana udeležba šole prek partnerjev za branje odraslih prostovoljcev." Otroci in šole , vol. 28, št. 3, 2006, str. 145