Videti je, da je bil moj sin rojen z zanimanjem za jezik, pisma, besede in branje. Kot malček bi s prsti sledil črkam, kamor jih je videl, tudi na pločnikih in avtomobilskih registrskih tablicah. Bral je, ko je bil star samo dve leti, branje pa je postalo njegova najljubša dejavnost.
Kot dobra mama sem mu kupil lepe, nagrajene slikovne knjige.
Takšne knjige, ki sem jih vedel, bi ga spodbudili k uporabi svoje domišljije. Predvidevala sem, da jih bomo skupaj gledali in se pogovarjali o slikah in zgodbah za njimi. Ko pa sem mu dal te lepe slikovne knjige, jih je odprl, pogledal strani, nato jezno jih vrgel na tla in povedal: "Brez besed!" On je sovražil slikovne knjige.
Če bi imeli izbiro med knjigo in igračo, bi vsakič izbral knjigo. Odpeljal ga bom v muzeje in ob koncu dneva bi obiskali darilnico, kjer bi našel knjige. Izbral bi knjigo, se spustil in prebral, ignoriral igrače.
Odšli smo na Toys R Us in naredil čebelico za knjigarsko delitev. Ko je tam, je izbral več knjig, sedel za mizo in prebral. Če bi ga pustil, bi sedel tu branje ure in ure. Odšli bi brez njega, gledali v eno igračo. Ni ga zanimalo.
Ko je bil malo starejši, se je zanimal za znanost in tiste knjige, ki jih je prebral, ko smo obiskali Toys R Us. Na poti ven iz trgovine, bi ga usmeril v oddelek z igračami za znanost. Pogledal jih je in včasih se je izkazal za zanimanje za eno posebno igračo, saj bi ga prevzel in skrbno preiskal, beril vse, kar je bilo na embalaži.
Mislil bi: "V redu! On je kot drugi otroci. Zanima ga igrača!" Zato bi ga vprašal: "Ali bi radi vzeli to igračo domov?" Rekel bi: "Ne," in nato vrgel igračo na polico.
Na rojstnodnevnih zabavah je včasih sedel na stran, ki je prebral vse, kar je bilo na voljo, vključno z meniji. Na svojih rojstnodnevnih zabavah je glasno prebral vsako rojstnodnevno izkaznico, ki jo je dobil - preden je odprl darilo. In njegove najljubše darila so bile knjige.
Kljub temu nismo kupili veliko knjig, ker bi moj sin enkrat prebral večino knjig in to je bilo to. Lahko bi precej drago hranil svoj interes za branje. Do treh let je imel svojo knjižnico in vsakič, ko smo obiskali knjižnico, je dobil toliko knjig, kot bi jih lahko imel na svoji kartici. Vendar to ni bilo dovolj. Moral bi imeti toliko knjig, kot bi jih lahko imel tudi na svoji kartici. To je bilo osem na svoji kartici in osem na mojih. Vsak teden smo šli v knjižnico , zato je prebral šestnajst knjig na teden. Ko smo zmanjkali knjig o svoji najljubši temi v naši lokalni knjižnični panogi, bi naslednji teden odšli v drugo podružnico. Pogosto smo obiskali pet različnih knjižnic.
Ta otrok je bil drugačen od vsakega drugega otroka, ki sem ga poznal. Bil je star samo tri leta, ni začel govoriti, dokler ni imel dva, in še vedno ni govoril zelo.
Bil je tako osredotočen na branje, da me skrbi, da bi lahko imel hiperleksijo , ki je oblika avtizma. Nima ga, ampak za nekaj časa sem bil resnično zaskrbljen. Vem, da nisem edini starš, ki je skrbelo, da je nekaj narobe, ko je njen nadarjeni otrok pokazal precej tipično nadarjenost.
Ali je bil čas, ko ste mislili, da je bilo kaj narobe z vašim otrokom, ko je bilo to običajno nadarjeno vedenje? Delite svojo zgodbo!