Ko ste bili v šoli, je varanje vključevalo pogled na sosedov papir ali kopiranje prijateljske domače naloge. Najbolj škandalozni poskusi goljufanja najverjetneje vključujejo študenta, ki je napisal odgovore na test na naslovnici svoje beležnice.
Prevarjanje v današnjem svetu se je razvilo. Tehnologija naredi goljufanje preveč pogosto in preveč enostavno.
Ogromen 35 odstotkov najstnikov priznava uporabo svojih pametnih telefonov za goljufanje na domačo nalogo ali teste, v skladu s študijo Pew Research Center.
Šest petdeset odstotkov istih anketiranih študentov je tudi izjavilo, da so videli, da drugi uporabljajo svoje telefone, da goljufajo v šoli.
Zakaj Teens goljufajo
Na žalost se varanje pogosto normalizira med najstniki. Mnogi med njimi sploh ne priznavajo, da bi lahko souporaba odgovorov ali uporaba aplikacije za domačo nalogo pomenila goljufanje.
Za tiste, ki se dobro zavedajo, da njihovo vedenje pomeni goljufanje, akademski pritisk na uspeh lahko prevlada nad tveganjem, da bi se ujeli. Hočejo priti v vrh šole in želijo zaslužiti štipendije za svoje ocene. Čutijo, da je najboljši način za pridobitev konkurenčne prednosti z goljufanjem.
Drugi študentje iščejo bližnjice. Zdi se lažje goljufati in ne pogledati odgovorov. Ali pa namesto da bi študirali za test, z uporabo pametnega telefona za goljufanje izgleda lažje.
Teens, ki imajo naporne urnike, so morda posebej skušani prevarati. Zahteve glede športa, dela s krajšim delovnim časom ali drugih nalog po šoli lahko povzročijo goljufanje kot prihranek časa.
Obstaja tudi precej majhno tveganje za ulov. Tehnologija se je razvila hitreje kot šolske politike. Mnogi učitelji nimajo dovolj sredstev za odkrivanje akademskega nepoštenosti v učilnici.
Končno se nekateri najstniki zbegajo glede vrednot svojih staršev. Domnevajo, da bi njihovi starši (starši) raje prevarali, kot pa bi dobili slabo oceno.
Pomembno je, da se poučite o različnih načinih, na katere danes varujejo teens, da se boste zavedali skušnjav, s katerimi se najverjetneje sooča vaš najstnik. Oglejmo si, kako teens uporabljajo telefone in tehnologijo za goljufanje.
Besedilna sporočila med preskusi
Besedanje je eden od najhitrejših načinov za študente, da dobijo odgovore na testna vprašanja drugih študentov v sobi - postal je sodoben ekvivalent prenosa zapiskov. Tinejci skrivajo svoje pametne telefone na svojih sedežih in se med seboj tiskajo, gledajo navzdol, da si ogledajo odgovore, medtem ko učitelj ne posveča pozornosti.
Teens priznavajo, da je praksa enostavno pobegniti, tudi če telefoni niso dovoljeni (pod pogojem, da učitelj ne hodi po sobi, da preveri mobilne telefone).
Shranjevanje zapiskov
Nekateri najstniki hranijo opombe za testni čas na svojih mobilnih telefonih in dostopajo do teh zapiskov med razredu. Tako kot pri pošiljanju sporočil je to storjeno tako, da skrijete telefon iz pogleda. Internet ponuja tudi druge nenavadne nasvete za goljufanje z opombami.
Na primer, več spletnih mest vodi teens, da natisnejo svoje beležke v informacij o hranilni vrednosti nalepke z vodno steklenico, s čimer zagotovijo predlogo, ki jo je mogoče naložiti. Teens zamenjajo nalepke s steklenico vode ali pijače z lastno za skoraj neopazno nastavitev, še posebej v velikem razredu.
To seveda deluje le, če učitelj dopušča pijače med razredu.
Kopiranje in lepljenje
Nekateri učenci ne nameravajo raziskati, da bi našli vire, temveč kopirajo in prilepijo material. Plagiarizirajo lahko poročilo, tako da poskušajo iz Wikipedije prenesti članek kot svoj lasten papir.
Učitelji se lahko s to vrsto plagiatov pametno preberejo z enostavnim internetnim iskanjem. Če nalepite nekaj stavkov papirja v iskalnik, lahko učitelji ugotovijo, ali je bila vsebina vzeta s spletnega mesta.
Nekaj spletnih strani ponuja celo popolne raziskovalne dokumente brezplačno na podlagi priljubljenih predmetov ali običajnih knjig.
Drugi študentom omogočajo nakup papirja. Potem lahko strokovni pisatelj ali morda celo drugi študent izpolni poročilo.
Učitelji bodo morda lahko odkrili to vrsto goljufanja, če se zdi, da je študentski papir napisan drugače. Popolnoma polirani papir lahko kaže, da študentsko delo devetega razreda ni lastno.
Spletne strani, kot je pomočnik za domačo nalogo, nudijo tudi svoj delež odgovorov na domače naloge. Študentje preprosto postavljajo vprašanje in drugi kličejo, da bi jim dali odgovore.
Social Media Media Sneak Peak
Najstniki uporabljajo socialne medije, da bi pomagali drug drugemu tudi pri testih. Trajalo je le nekaj sekund, da zajame sliko izpita, ko učitelj ne išče.
To sliko lahko nato daste v skupno rabo s prijatelji, ki si želijo skrivnostni preskus, preden ga vzamejo. Fotografija se lahko naloži v posebno Facebook skupino ali jo preprosto daste v skupno rabo prek sporočila SMS. Nato lahko drugi najstniki preučijo odgovore na izpit, potem ko spoznajo vprašanja pred časom.
Domače aplikacije in spletne strani
Medtem ko številne tehnike varne metode varanja niso vse tako presenetljive, nekatere metode zahtevajo zelo malo napora na delu študenta.
- Številne brezplačne matematične aplikacije, kot je Photomath, omogočajo študentu, da vzame sliko matematične problematike. Aplikacija skenira težavo in izplača odgovore, tudi za težave s kompleksnimi algebri. To pomeni, da lahko učenci hitro dokončajo domačo nalogo, ne da bi dejansko razumeli gradivo.
- Druge aplikacije, kot je HWPic, pošljejo sliko težave na dejanskega mentorja, ki ponuja reševanje problema po korakih. Medtem ko nekateri učenci to lahko uporabijo za boljše razumevanje njihove domače naloge, drugi samo kopirajo odgovore, skupaj s koraki, ki upravičujejo odgovor.
- Spletne strani, kot sta Cymayth in Wolfram Alpha reševanje matematičnih problemov na letenju, lahko celo rešujejo matematične probleme na višji ravni. Medtem ko spletna mesta in aplikacije navajajo, da so namenjeni študentu, da pomagajo študentom ugotoviti, kako delati matematiko, jih uporabljajo tudi učenci, ki bi raje imeli odgovore brez truda, ki bi jih bilo treba sami premisliti.
- Druge aplikacije hitro prevajajo tuje jezike. Namesto da bi morali razbrati, kaj snemanje govori ali prevede napisane besede, lahko aplikacije enostavno prevedejo informacije za študenta.
Pogovorite se s svojim najstnikom o goljufanju
Dve tretjini staršev se nikoli ni resno pogovarjalo s svojim otrokom o goljufanju. Mnogi od njih ne mislijo, da je to potrebno, ker domnevajo, da njihov otrok nikoli ne bi goljufal.
Ne predpostavljajte, da vaš otrok ne bi goljufal. Pogosto "dobri otroci" in "pošteni otroci" naredijo slabe odločitve. Naj bo vašemu najstniku jasno, da cenite trdo delo in poštenost.
Redno se pogovarjajte s svojim najstnikom o nevarnostih goljufanja . Pojasnite, da prevaranti ponavadi ne živijo v prihodnosti.
Pogovorite se o akademskih in socialnih posledicah goljufanja. Na primer, vaši najstniki lahko dobijo nič ali jih izpuščajo iz razreda za goljufanje. In še huje, ji morda ne bodo verjeli drugi, ko bo povedala resnico, če postane znana goljufa. Prav tako bi lahko šla na svoje prepise, kar bi lahko ogrozilo njegovo akademsko prihodnost.
Pomembno je, da vaši najstniki vedo, da lahko goljufanje vpliva tudi na njegovo duševno zdravje . Študija leta 2016 je ugotovila, da se goljufi dejansko varujejo pred srečo. Čeprav morda mislijo, da bo prednost, ki jo pridobijo z goljufanjem, postanejo srečnejši, študije kažejo, da goljufanje povzroča, da se ljudje počutijo slabše.
Kako ravnati z goljufanjem
Razmišljanje, kaj pomeni goljufanje v današnjem svetu, je lahko nekoliko težavno. Če vaš najstnik uporablja domačo nalogo za pomoč, ali je to goljufanje? Kaj, če uporablja spletno stran, ki prevaja španščino v angleščino?
Morda ga boste morali vzeti za vsak primer posebej, da ugotovite, ali vaša tehnologija uporabe te tehnologije krepi ali ovira njegovo učenje. Kadar ste v dvomih, lahko učitelja vedno vprašate neposredno, če je uporaba domače naloge sprejemljiva.
- Da bi preprečili goljufanje, vzemite trdno stališče. Povejte svojemu najstniku, da ne odobravate goljufanja kakršne koli vrste in bi raje imeli slabo oceno glede nepoštenosti.
- Ostanite vključeni v izobraževanje vašega najstnika . Veš, kakšno domačo nalogo opravlja vaš najstnik, in se zavedati različnih načinov, kako lahko vaši najstniki skušajo uporabiti svoj laptop ali pametni telefon za goljufanje.
- Pomagajte svojemu najstniku razviti zdrav moralni kompas z iskrenim vzornim vzorcem. Če goljufaš o davkih ali laži o starosti vašega najstniškega otroka, da bi prišli v kino z nižjo ceno, mu boste poslali sporočilo, da je goljufanje v redu.
- Če ulovite svoje teen varanje, ukrepajte. Samo zato, ker vaš najstnik vztraja: »Vsakdo uporablja aplikacijo, da bi opravil domače naloge«, ne verjameš.
- Ugotovite, zakaj vaš teen vara. Ali so prekoračeni? Se bojijo, da ne morejo slediti svojim vrstnikom? Ali se borijo za razumevanje gradiva? Postavite vprašanja, da pridobite razumevanje, da boste lahko v prihodnosti preprečili goljufanje.
- Odstranite pravice za določen čas. Včasih je izgubo privilegijev, kot je elektronika vašega najstnice, 24 ur dovolj, da pošljete jasno sporočilo.
- Dovolite, da se vaši najstniki soočajo tudi s posledicami v šoli. Če on ali ona dobi nič na testu za goljufanje, se ne prepirajte z učiteljem. Namesto tega naj mu ali ona ve, da ima goljufanje resne posledice.
Bolje je, da se vaši najstniki naučijo spoznanj o goljufanju zdaj, namesto kasneje v življenju. Goljufanje na kolidžu bi lahko vzel vašega najstnika in bi z goljufanjem pri prihodnjem delovnem mestu lahko prišli do odpusta ali pa bi lahko celo pripeljali do pravnega dejanja. Goljufanje bodočemu partnerju bi lahko pripeljalo do konca razmerja.
Poskrbite, da vaš najstnik ve, da je poštenost najboljša politika. Pogosto se pogovarjajte o iskrenosti in potrdite občutke svojega najstnice, ko je razočaran, da se zdi, da se učenci, ki goljufajo, ujamejo, ne da bi jih ujeli. Toda prepričajte ga, da se na koncu, goljufi v resnici samo goljufajo.
Viri:
Zdrava pamet. 35% Teens priznati uporabo mobilnih telefonov za goljufanje . Pogosti mediji. https://support.si
Lenhart A. Teens, Social Media & Technology Pregled 2015. Pew Research Center Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Objavljeno septembra 2015.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Sreča in identitete. Družboslovne raziskave. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011