Povečajte učinkovitost discipline glede na potrebe vašega otroka
Ste že kdaj opazili, kako sta lahko dva otroka iz iste družine drastično drugačna? Eden otrok je lahko srečen in preprost otrok, ki želi biti zadovoljen, drugi pa je lahko kloven, spreten in pozoren.
Jasno je, da vedenjske razlike ne izhajajo vedno iz okolja. Vsak otrok se rodi s posebnim temperamentom. In pomembno je, da svoje disciplinske strategije prilagodite individualnim potrebam vašega otroka.
Lastnosti, ki tvorijo temperament
Temperament se nekoliko razlikuje od osebnosti. Otrokova osebnost vključuje stvari, kot so inteligenca in sposobnosti. Temperament se nanaša le na rojene lastnosti. Raziskovalci so ugotovili, da je temperament otroka sestavljen iz devetih različnih lastnosti:
- Raven aktivnosti - ali je vaš otrok v primerjavi z drugimi otroki, ki je njegova starost, ponavadi zelo aktiven, zmerno aktiven ali neaktiven?
- Rednost - Ali se zdi, da ima vaš otrok naravno nagnjenje k rutini? Ali vaš otrok želijo jesti in spati ob istem času vsak dan?
- Pristop ali umik - ali vaš otrok uživa v novih stvareh in sreča novih ljudi? Ali pa raje opazuje druge in se obnoviti ob novih situacijah?
- Prilagodljivost - Kako hitro se vaš otrok prilagodi spremembam? Ali se hitro prilagodi ali postane vznemirjen, če se njegov urnik spremeni?
- Intenzivnost reakcije - Kolikšna čustvena reakcija kaže, ko doživi pozitivne in negativne situacije?
- Prag odzivnosti - Kako vaš otrok reagira na senzorično stimulacijo, kot so okusi, teksture, vonji in zvoki?
- Odsotnost - Ali lahko vaš otrok ostane osredotočen na določeno nalogo ali pa ga z lahkoto moti zvok ali aktivnost, ki se dogaja okoli njega?
- Pozornost Span in vztrajnost - Ali je vaš otrok sposoben delati na nalogi, dokler ni dokončan ali se nagiba k odklonu ali izgubi zanimanja, preden je končana? Kako se ukvarja s prehodom iz ene dejavnosti v drugo?
- Kakovost razpoloženja - ali je vaš otrok v povprečju precej dobro razpoložen ali pa se pogosto premika na razpoloženje in se zdi odvisen od tega, kaj se dogaja okoli njega?
Kategorije temperature
Raziskovalci so na podlagi teh lastnosti razvili tri glavne kategorije otrok. Vendar pa so opozorili tudi, da se približno 35% otrok ne uvrsti v eno kategorijo, temveč se zdi, da je kombinacija.
- Enostaven ali fleksibilen (40%) - Otroci, za katere se šteje, da so "enostavni", imajo najstabilnejše razpoloženje in pozitiven pogled na življenje. So precej prilagodljivi s spremembami v svoji rutini in jih ne motijo nove izkušnje. Njihove rutine so precej predvidljive.
- Aktivni ali težki (10%) - Aktivni ali težki otroci se pogosto štejejo za "moody". Njihove rutine so manj predvidljive. Ne marajo sprememb svoje rutine in se lahko bojijo spoznavanja novih ljudi. Ponavadi so zelo občutljivi na stimulacijo, kot so glasni zvoki ali določene teksture. Prav tako kažejo dramatične reakcije na stvari, ki jim niso všeč.
- Počasi za toplo (15%) - počasi topli otroci so manj aktivni, lahko so "napeti" in se bolj bojijo novih ljudi in situacij. Ogrejejo se s postopnim izpostavljanjem novim stvarem, potem ko jim je dano dovolj časa za opazovanje in učenje pred sodelovanjem.
Iskanje dobrega primera z disciplino
Pomembno je, da se temperament vašega otroka ujema s strategijo vaše discipline. Hvalnica je na primer lahko zelo učinkovita pri otroku, ki se počasi segreje, saj ga lahko motivira, da preizkusi nove aktivnosti. Otrok, ki se počasi ogreje, se lahko dobro odzove tudi na sistem nagrajevanja, ki zagotavlja nadaljnjo motivacijo in spodbudo.
Aktivni ali težki otrok se lahko najbolje odzove na ignoriranje , iztekanje ali izgubo privilegija . Sistem z značilnim gospodarstvom je lahko tudi dobro disciplinsko orodje za spodbujanje dobrega vedenja, hkrati pa ohranja težko pozornost otrok.
Enostavne ali prožne otroke lahko delajo z različnimi disciplinskimi strategijami.
Kombinacija pozitivnih in negativnih posledic je lahko učinkovita orodja za upravljanje vedenja.
Torej, preden razmislite, kako disciplinirati svojega otroka, upoštevajte njegove edinstvene potrebe. Nato si prizadevate, da bi svoje posege ustrezali njegovemu individualnemu temperamentu.
> Viri:
> Mathewson K, Tang A, Fortier P, Miskovic V, Schmidt L. Individualne razlike v temperamentu: definicija, merjenje in rezultati. Referenčni modul v nevrologiji in biološko-psihološki psihologiji . September 2016.
> Prokasky A, Rudasill K, Molfese VJ, Putnam S, Gartstein M, Rothbart M. Prepoznavanje tipov temperamenta otrok s pomočjo analize grozdov v treh vzorcih. Časopis za raziskave osebnosti . Oktober 2016.