Zakaj nekateri otroci trpijo zaradi nizke samozavesti
Mladi imajo ponavadi relativno visoke mere samospoštovanja, vendar z začetkom dvanajstih let, lahko postanejo malo bolj samozavestni. Obstajajo številni medsebojno povezani razlogi, zakaj se v obdobju pred adolescenco začne pojavljati nizko samospoštovanje.
Nizka samospoštovanje iz primerjav z drugimi
Nekje od šest do 11 let se otroci začnejo aktivno primerjati s svojimi vrstniki.
Ta nova družbena primerjava se pojavlja tako iz kognitivnih kot tudi družbenih razlogov. Psiholog Erik Erikson je verjel, da samo-primerjava predstavlja stopnjo za največji boj, s katerim se soočajo otroci te starosti. Njihov glavni konflikt, po njegovem prepričanju, se osredotoča na razvijanje občutka za industrijo ali občutek sposobnosti, pri čemer se izogiba občutku manjvrednosti.
Nizka samospoštovanje zaradi občutka nesposobnosti
Kot je zapisal Erikson, nekateri otroci spoznajo, da njihova prizadevanja niso tako dobra kot njihovi vrstniki in se počutijo slabše. Kljub temu, čutiti nesposobnost, ne vodi do nizke samozavesti. Če pride do slabe uspešnosti otroka na domeni, ki ga ne vrednoti, na primer pri atletiki, najverjetneje ne bo vplivala na njegovo samozavest. Če pa je nesposoben na območju, za katerega meni, da je pomemben, na primer akademiki , obstaja nevarnost, da bo razvil nizko samozavest.
Povečanje učinkovitosti tlaka lahko sproži nizko samozavest
Tlak učinkovitosti se poveča tudi med dvema letoma.
V zgodnjem in srednjem otroštvu starši in učitelji običajno pohvalijo kakršen koli trud, velik ali majhen, slab ali odličen. Medtem ko se pristopi mladostnikov približujejo odraslim, pričakujejo več od otrok; napor je še vedno pomemben, vendar je učinkovitost še bolj pomembna. Kot rezultat, tweens ne le naredijo lastne primerjave med seboj in s svojimi vrstniki, temveč tudi odrasle osebe, ki so te iste primerjave.
Nizka samospoštovanje pred zaznanim neodobravanjem drugih
Ker se pričakovanja učencev in učiteljev pričakujejo, se ljudje začenjajo zavedati razočaranja nad temi odraslimi. Ali je prizadetost otroka odvisna od samega sebe, je odvisno od tega, kateri odrasli (-ci) ne odobravajo svojih prizadevanj. Če neustreznost prihaja od nekoga, ki mu otrok ne maram - pravi brezposelni učitelj - otrok verjetno ne bo sprejel sodbe v srce in bo samozavest ostal visok. Če pa otrok verjame, da je ljubljeni starš ali zaupanja vreden trener razočaran v njih, lahko pride do nizke samozavesti. Zato je jasno, da starši lahko igrajo ključno vlogo pri pomoči otrokom pri ohranjanju zdravega samospoštovanja .
Viri:
Harter, Susan. Razvojne in individualne razlike v samopodobi. V priročniku o razvoju osebnosti Mroczek in Little (Eds.), Strani 311-334. 2006. Mahwah, NJ: Erlbaum.
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Razvoj osebnosti: kontinuiteta in sprememba življenjskega cikla. Letni pregled psihologije. 2010. 61: 517-542.