Študenti dobijo več časa za poučevanje, vendar se morda bojijo, da ostanejo osredotočeni
Razprava o letnih šolah je razkrila prednosti, slabosti in razmišljanja o teh šolah. Zagovorniki celoletnih šol in daljših šolskih dni pravijo, da bodo rešili zaskrbljenost naših narodov glede uspešnosti šole in ustvarili bolj globalno konkurenčne državljane. Toda nasprotniki so ugotovili tudi morebitne pomanjkljivosti.
Zakaj imajo letošnjo šolo?
Mnogi zagovorniki letošnje šole ali daljši šolski dnevi verjamejo, da je več boljše. Med njimi je predsednik Barack Obama. "Izzivi novega stoletja zahtevajo več časa v razredu," je dejal.
Frederick M. Hess, direktor izobraževalnih politik Ameriškega podjetniškega inštituta za raziskovanje javnih politik, ugotavlja, da nekaj držav nudi več kot sedem zaporednih tednov počitnic za študente. To je v nasprotju s povprečjem ZDA, ki je trajalo 13 tednov. Hess kaže, da je po agrarnem koledarju anahronističen način vodenja šol.
Kaj pravi raziskovanje
Vsi vzgojitelji se ne strinjajo, da je več časa boljše in da jih podpira, vključno s študijami, objavljenimi v Review of Economics of Education in Phi Delta Kappa .
Pravzaprav so študije in raziskave, ki jih je opravila Elena Silva, politični analitik v sektorju izobraževanja, ugotovila, da za večino študentov ni povezave med trajanjem šolskega dneva ali letom in akademskim dosežkom. Vendar so ugotovili, da je poraba časa v učilnici izredno pomembna. Z drugimi besedami, ni toliko, kako dolgo so otroci v razredu, temveč se ukvarjajo z učenjem, ko so tam.
Prednosti
Krajši poletni oddih pomeni, da je manj verjetno, da bodo študentje imeli poletna učna izguba , kar lahko zmanjša število študentov, ki jih izvajajo intervencijski programi.
Potrebe po sanaciji je mogoče obravnavati v šolskem letu, v nasprotju s poletnimi programi, po možnosti z zmanjšanjem stopenj zadrževanja in potrebo po vključitvi poletne šole v lokalne proračune.
Čas počitnic se lahko enakomerno porazdeli skozi vse leto, zaradi česar je lažje načrtovati družinske počitnice in študentom omogočiti, da se pogosteje oživijo. To lahko zmanjša potrebo po ponovnem učenju veščin po dolgih počitnicah, kar učiteljem omogoča, da učinkoviteje uporabljajo učilnico.
Družine, ki si prizadevajo najti otroško varstvo ali plačati stroške otroškega varstva, bodo imele koristi od takšnih programov, kot tudi otroci, ki so v otroškem varstvu otrok v poletnih počitnicah ali po šoli.
Z letnimi šolami bi bil ameriški šolski sistem bolj podoben tistim v drugih državah, ki bi študentom omogočil, da bi imeli bolj globalno izobraževalno izkušnjo. Tudi sistemi za večje sledenje, tisti, v katerih so skupine učencev na različnih šolah, lahko omogočijo več konsolidacije šol. In študenti z nižjimi rezultati testa povečujejo akademske sposobnosti z več učnim časom.
Slabosti
Stroški vzdrževanja šole, vključno z vsakodnevnim vzdrževanjem in komunalnimi storitvami, lahko povečajo do 10 odstotkov, če so šole dlje časa odprte. Poleg tega študentje, ki imajo težave zaradi pozornosti zaradi invalidnosti ali zaradi majhnih otrok, ki niso pripravljeni dlje časa obiskovati, verjetno ne bodo več iz daljšega šolskega dne. Tudi to lahko poveča število vedenjskih težav v učilnici.
Mladoletniki, ki potrebujejo delo, da bi se sami podprli ali si zaslužili denar na fakulteti, imajo težave pri posedovanju ali iskanju zaposlitve. Šolski proračuni in kadrovska vprašanja preprosto ne dovoljujejo podaljšanih šolskih programov. Veliko šol že se trudi, da učiteljem plača konkurenčno plačo, zaradi česar je težko voditi visokokakovostne učitelje. Stroški poučevanja kot polni delovni čas morda ne bodo izvedljivi lokalno ali zvezno.
Večkratni programi pomenijo, da bi lahko starši morda imeli učence na različnih razporedih. Aktivnosti v šoli , kot so šport ali umetnost, lahko trpijo ali izgubijo v shuffle (ali proračunu), če so šolski dnevi daljši.
Študenti v letni šoli lahko zamudijo priložnosti, da preživijo čas z otroki drugih starosti in spoznajo naravo, saj tipične izkušnje poletnega taborišča morda niso več del otroške izkušnje.