Kako lahko pomagate, da vaš otrok postane bolj samozavesten v šoli in ga pripravi na stresne situacije, ki se neizogibno pojavijo?
Šola je lahko zastrašujoča in strašljiva za otroke
Kot odrasla oseba, večina stvari v življenju ni preveč strah. Seveda, občasno smo nervozni, vendar je težko pozabiti, kako svet gleda na otroka. Seveda imajo nekateri otroci več samozavesti kot drugi, toda za otroke, ki so negotove in tudi osebe z učnimi težavami, se lahko zdi, da je šola precej strašna, ne glede na starost otroka.
Celo rutinske izobraževalne dejavnosti so lahko vir stresa za otroke. Na primer, pritiski izpitov in celo občasni pop kvizi lahko veliko pritiskajo na otroke in, medtem ko so pomemben del izobraževanja, je pomembno, da svojemu otroku pomagate pri samozavesti. Pomagali bodo vašim otrokom, da si sami gradijo svoje samozavest in samozavest, pomagajo razviti pomembna spretnostna spretnost, ki jim bo vso njihovo življenje v pomoč.
Določite področja otroka v šoli
Poskusite upoštevati, katere predmete vašemu otroku všeč in ne mara. Nekateri predmeti bodo očitno priljubljeni, kar je vedno dober znak, da se vaš otrok lahko dobro spoprime s temi predmeti. Toda temam, ki jih vaš otrok ne mara, so najverjetneje tisti, v katerih bo njegovo zaupanje potrebovalo večjo podporo.
Kadarkoli se zdi, da se vaši otroci izogibajo nekaterim temam ali celo z boleznijo v dneh, ko imajo te subjekte, morate razmisliti, ali je to zaradi vprašanja zaupanja.
Neuporaba šolanja pri invalidnem otroku lahko tudi kaže, da njegove akademske potrebe niso izpolnjene ali pa se namestitve in posebej zasnovana navodila ne zagotavljajo ustrezno.
Dajte otroku zaupanje s komentarji na specifike
Skoraj vsak od staršev želi, da svoje otroke pohvali s hvalnicami, vendar je včasih v pomoč, če je nekoliko bolj specifičen.
Otroci pričakujejo, da bodo njihovi starši povedali, da so lepi, pametni in čudoviti. Odličen način, kako pomagati vašemu otroku pri ustvarjanju zaupanja, je, da posebej opišete stvari, na katerih vaš otrok odlikuje. Večina otrok se bori z nekaterimi stvarmi in ima naravno sposobnost z drugimi. Na žalost, nadarjeni otroci pogosto ne vedo, kako nadarjeni so resnično. Kadarkoli opazite, da je vaš otrok dober v nečem, ga naj vedo s specifično, resnično pohvalo.
Lepe stvari o poudarjanju specifičnosti je, da ne bo le pomagalo vašemu otroku, da prepozna svoje nadarjenosti, temveč mu lahko pomaga zgraditi zaupanje, tudi če mu manjka talent. Na primer, če je vaš otrok posebej izpostavljen določenemu predmetu ali nalogi, vendar se dobro spoprijema, boste morda želeli komentirati njegovo sposobnost, da se držite težke naloge ali da ostanejo mirni, tudi kadar je poudarjen. Pravzaprav ena od najbolj podpirljivih stvari, ki jih lahko storite kot starša, je pohvale ne le šolskega dela, ki ga vaš otrok odlikuje, ampak njen odnos in čustveni izgled, ko dela na teh nalogah.
Poslušam svojega otroka
Otroci imajo radi, ko jim poslušate, tako kot odrasli. Ko vam bo vaš otrok povedal nekaj, kar se je zgodilo, se potrudite, da mu boste vso pozornost in aktivno poslušali.
Aktivno poslušanje je drugačno od pasivnega poslušanja.
Otroci so zelo moteči pri prepoznavanju, kdaj ste resnično poslušali in ko jih samo poslušate. Obrnite stik z očmi s svojim otrokom, postavite vprašanja, ki dokazujejo vaše zanimanje, in poskrbite, da vaš jezik telesa prenaša, da tudi vi poslušate.
Poskusite se konstruktivno odzvati in se izogibajte zavračanju in nejasnim, splošnim odzivom, kot je "to je lepo draga". Če ne aktivno poslušate, bo vaš otrok dobil sporočilo, da vse, kar govori, ni dovolj pomembno, da bi vam lahko v celoti posvetil pozornost. Če se ujamete, da ne poslušate - če se zavedate, da ste poslušali, a niste res slišali, kaj vaš otrok ima za povedati - prosite otroka, naj se ponovi in se opraviči, ker ga moti.
Ko iščete zamisli o hvaljenju svojega otroka, vzemite si trenutek, da vadite svoje lastne sposobnosti poslušanja. (Vsi bi radi, da bi svoje otroke poučevali o dobrih manirjih in etiketah , kot so aktivni poslušalci, včasih pa pozabimo, da je naše vedenje največji učitelj.)
Vzemite strah pred roditeljskimi konferencami
Starši lahko pogosto podzavestno postavljajo veliko pritiska na svoje otroke in ko se starševske konference sprehajajo, je lahko strašen čas. Ko se vrnete s starševske konference, se izogibajte skušnjavi, da svojim otrokom poveste, kaj delajo narobe, in se osredotočite na pozitivne.
Obveščanje otrok o njihovih slabostih ni nujno konstruktivno. Namesto tega razmislite o razpravi s svojimi učitelji o tem, kako bi lahko pomagali vašemu otroku izboljšati te slabosti. Ustvarite načrt in ukrepajte na njem. Vendar pa se prepričajte, da teh razprav ne povzročite, da ima vaš otrok slabost in nima zrelosti, ki jo je treba vključiti v razprave.
Če želite podpreti svojega otroka na vseh težavnih področjih, odpravite te težave, ker se s svojim otrokom načrtujete skupaj. Na ta način bo vaš otrok, namesto da bi se počutil čudno, počutil, da imate hrbet in so z njim povezani, ko se sooči s svojimi slabostmi.
Pomoč zunaj šole
Izven učnih vsebin je redko slaba stvar, zato otroku dajte vso spodbudo (ne da bi ga pritiskali), da bi preizkusili nove stvari. Klubi in skupine so odlična priložnost, da vaši otroci vadijo druženje z novimi prijatelji in to lahko v nasprotju s pritiski šole to resnično pomaga pri negotovosti in pomaga pri izgradnji zaupanja. Če se vaš otrok odlikuje na katerem od teh področij, se prepričajte, da ne odnesite v središče pozornosti. Na primer, poskrbite, da bo vaš otrok usmeril pozitivno pozornost, namesto da vam predlagamo, da sodeluje v določeni dejavnosti.
Otvoritev proti svojemu otroku
To je preprost nasvet, toda za življenje. Vedno vzgajati in ljubiti, ampak tudi govoriti s svojim otrokom o njegovi izobrazbi. Povejte mu, da če ima v šoli težave, se lahko pogovarja s teboj. Zdi se očitno, toda za otroka morda ne bo, zato samo vedoč, da ste tam, lahko pogosto naredite grozljive stvari malo manj strašljivo. Kot že omenjeno, poskrbite, da vaš otrok spozna, da ste na sodišču in so del njegove ekipe, ko se srečujete s težavami. Svet je manj strah za otroka, ki meni, da ni sam.
Viri:
Kliegman, Robert M., Bonita Stanton, St Geme III Joseph W., Nina Felice. Schor, Richard E. Behrman in Waldo E. Nelson. Nelsonov učni pripomoček za pediatrijo. 20. izdaja. Philadelphia, PA: Elsevier, 2015. Natisni.