Verbalni jezikovni učenci Ljubezenski jezik
Verbalno-jezikovni učni stil ali inteligenca je ena od osmih vrst učnih stilov, ki jih določa Howard Gardnerova teorija več inteligenc. Gardnerova teorija, ki se je razvila v šestdesetih letih, pomaga učiteljem, trenerjem in delodajalcem prilagoditi svoje učne načine, da ustrezajo potrebam različnih učencev.
Verbalno-jezikovni učni stil se nanaša na zmožnost osebe, da razume, reši težave in se uči z uporabo jezika.
Ker se tako veliko učnega načrta poučuje ustno, verbalno-jezikovni učenci v šoli dobro delajo. Lahko se tudi odlikujejo v tipičnih univerzitetnih nastavitvah. Pomembno pa je upoštevati, da verbalno-jezikovne sposobnosti niso sinonim za inteligenco.
Značilnosti verbalnih jezikovnih učnih stilov
Verbalno-jezikovno nadarjeni ljudje prebrodijo šolske dejavnosti, kot sta branje in pisanje. Izražajo se dobro in so navadno dobri poslušalci z dobro razvitim spominom za material, ki so ga prebrali, in odpoklic govornih informacij. Jezik fascinira ljudi z verbalno-jezikovnimi učnimi stilov, uživajo učenje novih besed in raziskovanje načinov kreativno uporabljati jezik, tako kot v poeziji. Lahko uživajo učenje novih jezikov, zapomnijo jezikovne zvitke, igranje besednih igric in branje.
Verbalno-jezikovni učenci so pogosto dobri pri testih, ki gradijo na sposobnosti, da se hitro in natančno odzivajo na govorjena ali pisna navodila.
Tako učencem olajša "as" standardizirane izpite, IQ teste in kvize. Pomembno pa je, da se spomnimo, da jezikovni testi merijo le eno obliko inteligence.
Kako verbalno se učijo ljudje z jezikovnim učenjem najbolje uči?
Ljudje z verbalno-jezikovnimi učnimi stili se najbolje učijo, če se učijo z govorjenimi ali pisnimi gradivi.
Raje izvajajo dejavnosti, ki temeljijo na razumevanju jezika in ne na abstraktnih vizualnih informacijah. Težave z matematično besedo so bolj privlačne za verbalno-jezikovne učence kot za reševanje enačb. Ponavadi uživajo v pisnih projektih, govornih in dramskih razredih, razpravah, jezikovnih tečajih in novinarstvu.
Verbalno-jezikovni učenci imajo lahko težje obdobje z usklajevanjem ročnega očesa ali vizualno-prostorskimi nalogami. Težko je tudi interpretirati vizualno predstavitev informacij. Na primer, učencem verbalno-jezikovnega jezika je lahko težje prebrati grafikon, razlagati graf ali razumeti "miselno karto".
Kako prepoznati verbalno-jezikovnega učenca
Verbalno-jezikovni učenci uživajo v jeziku in zato verjetno uživajo v igrah, ki vključujejo wordplay. pogosto jih privlači punce, šale na podlagi jezika in igre, kot sta Boggle ali Scrabble. Ponavadi so nezadovoljni bralci in v mnogih primerih plodni pisci. Nekateri verbalno-jezikovni učenci lahko postanejo tako zaskrbljeni zaradi pravilne uporabe jezika, da lahko popravijo druge slovnične napake ali opozarjajo na zlorabo besed ali jezika. Nekaterim verbalno-jezikovnim učencem je preprosto učiti druge jezike, čeprav morda ne bodo mogli v celoti razložiti slovničnih pravil.
Verbal-Linguistic Learning Style izbire kariere
Študenti verbalno-jezikovnega učenja z visoko stopnjo verbalne inteligence pogosto iščejo poklicne poti, kot so poučevanje angleščine, jezikovne umetnosti, dramaturgije in debate v k-12 ali v osemdesetih institucijah. Pogosto izbirajo kariere, kot so poklicni pisatelj, novinarski dopisnik, pesnik, ustvarjalni pisatelj, odvetnik, publicist, oglaševalski agent, psiholog, govorni patolog in uredniški položaj.